录播教室建设模式与设备选用标准

教学资源共享共建是教育教学信息化的基础，而课堂教学视频又是最重要的教学资源，对课堂教学质量的提高，教师教学能力提升、学生学习效果的提升有明显效果。录播教室的建设与启用为教师及各类教学活动提供了更好的数字化平台，将彻底改变以往教师教学录像缺乏场所，拍摄无标准，课堂录制质量良莠不齐的局面。录播教室是与互联网结合，采用“互联网+教育”的模式，开展名师、名校专递课堂教学，一校带多校的互动课堂以及大课堂模式的直播课堂，是促进教育均衡化的重要武器。如何建设并使用好录播教室及其配套应用平台是目前教育信息化的重要课题。

一、录播教室需求与建设模式

录播教室与应用平台建设在各地如火如荼地开展，用户需求与解决方案层出不穷，总体来看，解决方案分为精品录播教室、常态录播教室、互动录播教室三大类。

1.后PC时代的精品录播

精品录播教室主要针对优质课程的录制和直播，它有较高装修要求，包括灯光与隔音吸音等处理，采用多机位全自动跟踪技术，对教师、学生、板书、VGA的全景与特写进行全方位拍摄，并自动剪辑输出课件，方便用于精品课件录制、晒课、慕课、教学比武等。精品录播目前分为嵌入式解决方案和工控解决方案两大类，工控解决方案属于pc式插卡架构，而嵌入式录播解决方案是真正的后PC时代主流，属于高度集成的专业产品，采用专业的音视频硬件编解码器，稳定性、维护性、实用性更好。……