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运用能力本位理论构建军事体育职业岗位培训网络学习平台的思考

2017-06-19江鹏

军事体育学报 2017年1期
关键词:素质技能培训

江鹏

(特种作战学院 信息管理中心,广东 广州 510500)

运用能力本位理论构建军事体育职业岗位培训网络学习平台的思考

江鹏

(特种作战学院 信息管理中心,广东 广州 510500)

军事体育教育是提高官兵军事体育能力素质的主渠道,运用能力本位理论紧密结合任职教育和军事体育教育特点和规律,运用多种教育技术手段、网络技术,重新构建教学课程体系、学习内容、教学方法和评价体系,建设军事体育网络学习平台,有利于有效地指导或者帮助广大部队官兵开展科学的军事体育教学训练,提升教学效益。

能力本位;军事体育;网络学习平台

军队院校经历过多次调整改革,合并了部分同类院校,增加了部分士官学校,进一步完善了军事职业教育体系,确定了以任职教育为主体的新型军事人才培养体系,任职教育迈向了新的台阶。有效地指导帮助广大基层部队官兵开展科学的军事体育教学训练,提升教学训练效益,预防训练伤病,增强官兵军事体育素质,为战斗力提高提供基础支撑,需要设计构建符合军事体育人才培养规律的网络学习平台。

1 能力本位理论与网络教学平台现状

能力本位理论(Competency Based Education,简称CBE)产生于第二次世界大战之后,其理论最初用来针对二战后美国对退役人员的专业岗位技能培训。能力本位理论核心是以职业岗位的实际技术能力素质需求为基础,确定培养的技术能力的教学目标。教育培训机构聘用行业中的……

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