曾艳琳+杨斌+王艳碧

摘要：在信息时代的背景下，新媒体的出现使当前石油高校学风建设面临严峻挑战。论文立足于新媒体环境，深入分析了当前石油高校学风建设的现状问题及面临的挑战，并对此提出了学风建设策略。

关键词：新媒体；石油高校；学风建设；对策

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）25-0250-02

在信息时代的背景下，互联网技术迅猛发展，新媒体加快对高校学生学习生活领域的渗透，使当前高校学风建设出現了许多新情况、新问题、新矛盾，面临着新挑战。对此，许多专家学者着重围绕新媒体时代对大学生的课堂学习、诚信素养、校园学习氛围和就业服务工作等方面带来的冲击和挑战[1]进行了深入分析，深入研究了手机等新兴媒体对学风建设影响的原因[2]，对此提出了提高网络监管力度、深入推进新媒体平台建设、创新教学方式方法、加强学生的媒介素养教育、开展丰富多彩的校园网络文化等学风建设策略。但是，由于石油高校背靠石油行业，具有行业优势突出、办学特色鲜明等显著特点，所以学风建设具有不同于一般高校的特殊性。因此，现有研究成果太过宽泛，对石油高校的学风建设缺少针对性和指导性。本文通过深入分析当前新媒体环境下石油高校的学风建设现状、问题及面临的挑战，提出了基于新媒体环境的学风建设对策，以期为石油高校的学风建设工作提供有效的参考依据。

一、新媒体环境下石油高校学风建设面临的挑战

在以互联网为技术基础、新媒体为主体的新传播格局下，新媒体交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化的特征给石油高校的学风建设带来了严峻挑战。

1.扩大了社会不良风气的影响力。当前大学生的世界观、人生观、价值观尚不成熟，对各种错误思想和观点缺乏辨别力和抵抗力。而网络文化的虚拟性、隐蔽性、异质性和无约束性使得网络成为不良信息的滋生地和传播地。西方文化的腐朽价值观、各种错误思潮、虚假信息等都通过微博、微信等传播媒介渗透到大学生的生活中，造成部分学生的价值观和道德观发生扭曲，无法静心学习。

2.破坏了课堂的教学秩序。随着新媒体时代的到来，大学生能够借助微博、微信、QQ等网络聊天工具或使用智能手机、平板电脑、笔记本电脑浏览网站等形式更快捷地获取知识信息。以重庆科技学院为例，95%以上的大学生都拥有笔记本电脑，80%以上的学生使用功能强大的新型智能手机来获取各种信息，包括选课、看新闻、收发邮件、网购等。这导致绝大部分学生在课堂上存在使用手机对授课教师PPT讲义拍照、QQ聊天、看电影或打手机游戏等行为。这严重影响了学生的学习注意力，破坏了课堂教学秩序，教学效果也得不到保证。

3.冲击了传统的教学方式。传统教学方式以PPT和板书为主。由于一部分教师的知识体系单薄、老化，上课只拘泥于课程教材，导致学生厌学情绪加深。相反，新媒体个性化突出、表现形式多样、选择面广，大学生可以在网上自主学习专业知识和进行相关信息检索。这使传统课堂失去了吸引力，出现了好多学生在课堂上玩手机、睡觉、吃东西，甚至早退、旷课等不良学风现象。

4.助推了考试作弊的不良风气。网络信息的快捷性、丰富性和开放性特点，使很多在学习上投机取巧的学生愿意使用手机作弊。特别是近两年，利用手机作弊的学生人数呈明显上升趋势，作弊方式除了使用手机存储资料、网络搜索答案作弊外，还出现了利用“QQ群”、“微信群”等现代社交软件群体作弊现象。

5.增大了对网络的依赖性。由于新媒体携带方便、信息量大、应用性强，导致学生对网络的依赖性增大。具体表现为：（1）学生在完成作业、实践报告或论文时，经常通过网络搜索引擎来搜索相关答案和资料，然后复制、粘贴，拼凑了事；（2）学生无论在上课，还是吃饭、逛街、走路都机不离手，随时想刷个“微博”、发个“说说”、网络购物；（3）一个寝室经常组团通宵玩网络游戏，学习氛围差。

6.挤占了课后的学习时间。新媒体的出现影响了大学生的时间分配和对学习的态度。部分学生自控能力差，把课余大部分时间荒废在上网、打游戏上，学习每况愈下。其中，上网占用了学生较多的课余时间，网络交流和娱乐在学生生活中占据着重要位置。调查显示上网学习的学生仅占三分之一，其他主要是看电影、聊天、看新闻。

二、新媒体环境下石油高校学风建设现状及问题

面对新媒体这把“双刃剑”，石油高校与时俱进，趋利避害，针对性地开展了学风建设工作。

1.充分运用网络宣传，营造优良学风氛围。很多石油高校都在学校网站上单独开设了学风建设版块，通过网络平台展示学校的学风动态和制度建设，进行学风通报。

2.充分利用网络资源，创建网络学习平台。各石油高校相继引入尔雅通识课学习系统，拓展了学生的网络学习课堂。同时，石油高校加大了对图书馆网络学习资源的投入，购买了丰富的数据库资源，开设了图书馆公共微信号，方便学生进行网络信息检索，为学生提供便捷查询服务。

3.加强网络监管力度，控制学生上网时间。目前，各石油高校都采取了上网监管措施，普遍实行周一到周五晚上11点准时断电、断网，从源头上切断学生熬夜打网络游戏的念头。

但是，随着全球油价持续下跌，石油行业就业形势日趋严峻，个人主义、享乐主义、拜金主义、读书无用论等不良思潮已渗透到各专业中，并通过新媒体的传播，呈扩大化趋势，专业定位不清、学习动力不足、就业观念狭隘等一系列问题更加凸显。

三、新媒体环境下加强学风建设的对策

1.打造思想教育平台，树立正确的学习观。（1）围绕大庆精神、铁人精神等石油精神，构造体现石油特色的大学生思想政治教育体系，提升思想政治教育亲和力和针对性，开展石油精神的培育。（2）鼓励学生发挥专业特长，积极参与科技创新活动。通过开展学生“三进”活动，即进科研团队、进实验室、进课题组，引导学生积极参加科技创新活动，提升专业学习的兴趣和动力。同时，定期举办石油类系列学科竞赛，打造石油特色的学科竞赛平台。通过动员报名、选拔培训、表彰激励，着重营造浓厚的学术氛围。（3）充分利用新媒体信息技术延伸大学生思想政治教育空间，牢牢把握互联网上思想教育的主动权。学校充分利用广播、校报、宣传栏、校园网等传统宣传工具和“微博”、“微信”、“飞信”等新媒体手段引导学生准确定位，明确目标，帮助学生解决学习、生活、就业、成才等困惑。

2.加強诚信道德教育，树立正确的道德观。学校要通过网络、微博、微信、张贴海报等多层次、多渠道、全方位的宣传动员尽力营造诚信氛围。在此基础上，将诚信教育贯穿学生四年的大学教育中，通过讲政策、讲后果、讲案例，班级重点人群谈话等形式使诚信教育真正融入道德规范，提高学生的诚信意识。同时，定期评估学生信用，对不诚信的学生进行长期跟踪教育。

3.强化过程监督，严格管理督促学风。石油高校要建立班级自查、辅导员检查、学院督查、学校抽查的四级学风检查制度，突出抓好课堂、宿舍两个阵地，做到“三早”（早发现、早处理、早改进）、“两查”（查宿舍、查上课），重点加强学生学习过程的管理，严把上课考勤、课堂纪律关，强化学生的行为规范教育。建立家校新媒体联系制度，积极打造家庭、学校共同努力引导学生健康成才的人文环境。

4.加强学生党团队伍建设，以舍风班风促学。学生党团队伍是班风、舍风建设中的主力军。石油高校可以构建校党（团）委、二级学院党（团）总支、党（团）支部、学生的四级微信网络平台，充分发挥党团学生干部在新媒体中积极有效的传、帮、带作用，以点带面推进学风建设。同时，建立学生党员“结班级、进宿舍、参竞赛”的管理制度，促使学生党员做学习标兵，做生活模范，做工作榜样，充分发挥党员的先锋模范作用。

5.改革创新教学方式，良好教风引领学风。新媒体时代，高校教师要以“立德树人”为出发点，深入贯彻以人为本、因材施教的教学理念，改革单一化人才培养模式，摆脱“填鸭式”教学模式，与时俱进；充分利用新媒体的方法和技术，积极开展“慕课”、“微课”、“反转课堂”等现代教学模式的研究与实践，增加课堂内容的生动性和丰富性，将学生真正“带入课堂”，并将课堂教学延伸至第二课堂，提高教学质量，形成良好教风，充分调动学生的学习主动性和积极性。同时，学校要深入推行本科生导师制，搭建学生成长成才服务平台，建立学生工作与教学工作的联动机制，促进教师对学生的思想引导、学习生活指导及心理辅导，帮助学生尽快成长成才。

参考文献：

[1]高存福，田兆富.新媒体时代下辅导员推进学风建设的思考[J].教育与职业，2014，（23）：42-43.

[2]孙标.新媒体环境下高职院校学风建设策略研究[J].邢台职业技术学院学报，2015，32（3）：29-32.

Research on the Countermeasures of Construction of Study Habits for Petroleum Universities in the New Media Environment

ZENG Yan-lin，YANG Bin，WANG Yan-bi

（Chongqing University of Science & Technology，Chongqing 401331，China）

Abstract：In information times，the construction of study habits is facing severe challenges for petroleum universities with the advent of new media. Based on the new media environment，this paper analyzes the present situation and problems of the construction of study habits for petroleum universities，and puts forward some countermeasures for it.

Key words：new media；petroleum universities；construction of study habits；countermeasures