秦淑敏

摘要：国外关于高校思想政治教育的目标管理、资源管理、管理模式、管理方式等的研究主要集中于公民教育和教育管理两个研究领域，并取得了一定的学术成果，成为国内学者进行相关问题理论与实践研究的重要参照。互联网时代的到来（国外没有“互联网+”这样的提法），国外高校秉承开放的现代观念与思维，充分利用互联网在整合和优化思想政治教育管理资源等方面的优势，并将其作为进一步提升教育质量、提高管理效率的重要手段，这为我们今后开展相关工作提供了指导和借鉴。

关键词：互联网 思想政治教育 管理

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）09-0125-02

通过对国外相关资料的分析可以看出，学术界对本论题的研究主要侧重于阐述道德教育或公民教育以及教育管理等的相关问题，并在高校思想政治教育的目标管理、资源管理、管理模式、管理方式以及互联网在其中发挥的作用等方面做了必要的理论准备。

一、关于高校思想政治教育目标管理的研究

国外高校在思想政治教育方面实现目标管理大多都是在道德教育的目标指导下完成的，并将其作为目标管理的衡量标准和评估依据。

随着上世纪末品格教育的兴盛，在国外的许多高校，特别是美国学校，逐渐将其作为道德教育的主流。美国道德教育协会前主席托马斯·里克纳在《美式课堂：品质教育学校方略》中提到，历史上的每个国家都十分关注青少年的品质养成和德行培育，其目标在于将学生培养成为聪慧、高尚的人，让他们了解做人的基本品质，唤醒青少年的爱心和责任感。……