冯学丽　周丽梅

摘要：提高物流管理专业学生的就业认同度是解决物流人才短缺问题的关键。通过构建多维度物流管理学生的就业认同度评价指标体系，选取可拓关联方法对物流管理专业就业认同度水平进行评价，有针对性地提出对策以提高物流管理专业毕业生就业的对口性。

关键词：可拓学；关联函数；物流管理专业；就业认同度

中图分类号：F25

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.13.021

《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要（草案）》指出：“十三五”期间将进一步把物流业降本增效和服务国家重大战略，作为降成本、补短板，推进供给侧结构性改革的重点任务，着力推动物流业创新发展。但是，物流业发展面临一矛盾问题：日趋火热的物流行业与短缺的物流人才。提高物流管理专业学生的就业认同度与就业专业对口性，是解决这一问题的关键。

专业认同（specialty identity）是一个与学习过程相伴而随的动态概念，即个体在认知和了解所学专业的基础上，接受与认可所学专业，并伴随积极的态度和主动的行为，表现为个体因为受自身兴趣、爱好等的影响接受和认可某专业。

专业认同内涵包括两个方面：一方面强调学生在了解所学专业的基础上，对其产生不同程度的认可及情感，并主动、积极地投入专业学习；另一方面强调高校学生愿意继续以本专业作为职业发展的方向。本研究以浙江大学宁波理工学院（以下简称理工学院）为例，利用可拓关联分析方法，找出影响该校物流管理专业就业认同度的主要因素并提出相应对策。……