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尿裤子

2017-06-15

幼儿教育·父母孩子版 2017年3期
关键词:处境小便笑话

那你猜,那天班里的小朋友尿裤子时,他是怎样的心情,他希望小朋友怎么做呢?你们又做了什么呢?

那天,修修神秘地告诉我,今天班里发生了一件大事,让我猜猜发生了什么大事。但还没等我开始猜测,小家伙就按捺不住了,用不可思议的腔调大声地告诉我:“班里一个男孩子尿裤子了!”对于孩子来说,尿裤子是一件大事,这让我有点始料未及。但是,从修修吃惊而有点幸灾乐祸的表情,以及他描述的情景来看,这个尿裤子的孩子,当时的处境有多难堪——因为小便在身上而受到了同伴们的嘲笑。听到这件事的时候,我感觉问题的关键不在于追究这个孩子尿裤子的原因,而是班里其他孩子的反应。而我听完了以后,更在乎修修的反应。

我立即告诉修修,这个孩子因为尿裤子已经很紧张,很难为情,如果大家再嘲笑他,他会更加难过。修修似懂非懂地点点头,赞同我说的。

第二天,我回到家,第一眼就发现修修的穿着和早上的不一样。修修看见我,一溜烟跑进自己的房间。正在我纳闷的时候,修修在房间里对着客厅的外婆说:“外婆,你把今天的事情告诉妈妈吧。”外婆听了,笑着告诉我,原来今天放学的时候,修修也尿裤子了。真没想到同样的事情来得这么快!“悲剧”在修修身上重演了!看到我没有责备的意思,修修倒是放松了不少,话匣子一下子打开了,并且愤愤地向我表达很多不满的情绪:“小朋友还笑话我!”外婆也告诉了我当时修修的处境,为了逃避小朋友的嘲笑,他用手挡住自己的脸,让外婆带着他,快速地离开了幼儿园……

前一天还在笑话同学的他,第二天也经历到了同样的遭遇。多么好的教育时机!我问修修:“尿了裤子,你的心情是怎样的?”他说:“难为情,不好意思,不想被老师和小朋友发现。”我又问他:“如果你被小朋友发现了,你希望他们怎么做呢?”修修沮丧地说:“我希望他们不要笑话我。”“说得对!那你猜,那天班里的小朋友尿裤子时,他是怎样的心情,他希望小朋友怎么做呢?你们又做了什么呢?”我继续问,听了我的话,修修低下了头。接着,我和修修一起讨论,怎样避免以后不再出现类似的尴尬情况。我们说到了从课间休息的时候及时小便,到勇敢地和老师说想要小便,不憋尿,等等。最后,我问他:“如果有小朋友再次说起你的这件事情,你怎么办?”修修再次心情沉重。

看着他苦思冥想的样子,我向他传授了一个叫作“嘲笑止于智者”的妙招,就是不理会小朋友的嘲笑,多次以后,他們也就觉得没有意思,不再“旧事重提”了。修修如获至宝,也如释重负了。

相信通过这次难忘的经历,修修又学到了人生路上新的一课,那就是——尊重。

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