当孩子说这是猫时，我就会进一步引导她，对哦，直线和曲线连接一起，就变成了猫的肚子呢。

父母都听过这样一句话，“每个孩子都是天生的艺术家”，可是我们有没有想过，这些艺术家是怎样一点一点变得“平庸”了呢？

很多家长会说，那是因为我们自己没有艺术天赋，这也是为什么很多家长都会早早地让孩子去上昂贵的艺术班，希望可以更好地发掘孩子的艺术潜能。但其实，父母都可以成为孩子的第一任艺术启蒙老师，而这个关键就是我们如何夸孩子的涂鸦。

说到该怎么夸，这点常常让很多父母头痛，知道要夸具体，但面对孩子那些“乱七八糟”的画作，就是词穷，常常就是老三句，“哇，宝宝画的啊，好漂亮！这画的是什么啊？宝宝真棒，妈妈很喜欢”。殊不知，就是这样“假大空”的夸奖让孩子的艺术天赋埋没了。

我在纽约上了一门“早期儿童艺术”的课程，老师就和我们分享过作为一个幼儿园老师应该如何评价孩子的画作，这些方法同样也适合在家使用（下面使用的例子是读者来稿分享）。

夸艺术元素：

“这幅画里有点、有直线还有曲线，曲线组成了半圆和圆圈”

任何大师的画作都是由最基本的艺术元素组成的：点、线。孩子涂鸦期，也就是我们说的“乱画”阶段，如果我们的夸奖中可以有意识地去引导孩子意识到自己在画点、画线，线条又可以变成直线、曲线、各种形状时，自然就帮助他们意识到原来还有这些更好玩的组合搭配、画画技巧，从而进一步激发他们创作的热情。……