周勇

她的安静是本真的。有时候走近她，她几乎感觉不到你。她在忙她的事，一直很忙。课间，别人三三两两凑在一起说点什么，唯独她，一个人坐着，要么看看书，要么写点字。绝不参与，也不愿意去和别人瞎聊什么。她就是这么一个人，她以为这一切有点形式大于内容。她跟别人确实有点不一样。

说她清高也好，超脱也罢，在老师眼里，她又是一个勤学好问的人。才刚刚下课，她是第一个追着笔者问问题的，问得有时候都觉得烦了：“怎么了，打破砂锅问到底吗？”她就朝你一笑：“老师，我再问一个。”那时候，你能说自己很忙吗？她问的问题也有深度，要么刁钻，要么是质疑，不是一下子就能回答得出来。于是筆者就想，这个女孩也太执拗了！

电话里和朱瑾文的妈妈聊起，她妈妈就是一个劲儿地说，女儿理科还要努力。说实话，文理科兼顾，又都优秀的孩子，在我们班级里委实也很多。笔者就说：“多给她一点时间吧，她属于勤奋型的，自己知道什么时候该努力。”她妈妈是大学老师，一直很忙，但不管多忙，她对自己女儿的关注是非常多的。笔者经常能收到她文采斐然的微信，表扬老师，感谢老师的付出。最近推荐朱瑾文出版专著，她妈妈就说：“我把她的每一篇文章都配上照片，发给你哦。”笔者着实感动于这位母亲望子成龙盼女成凤的心情。朱瑾文说，她妈妈很在意用词锤炼，有时为了用哪个词，母女俩还要激烈争执一番呢。她妈妈还经常跟她讲一些故事，比如童年往事、邻里趣闻、单位见闻等，讲讲人生道理啊什么的。……