闫会琴

【摘 要】幼儿园亲子活动的开展不仅能强化家长与幼儿园之间的联系，同时也能促进家长与孩子之间的关系更加密切，在当前的幼儿教育当中是不可忽视的一种重要手段和方法。本文主要对幼儿园开展亲子活动的现状及问题进行了分析，并提出了相应的改进策略，希望为幼儿园的亲子活动开展提供一些有益的帮助和建议。

【关键词】幼儿园；亲子活动；问题；策略

幼儿园亲子活动是家园教育合作当中的重要组成部分，主要以教师为指导，综合利用各种教育资源和家长来共同组织亲子活动，从而形成全方位的教育方式和活动。当前阶段我国的幼儿园亲子活动的开展当中仍然存在着一些问题，导致活动开展效果受到了严重的限制，因此一定要积极的对此加以改正。下面将对幼儿园开展亲子活动的问题及策略进行详细的讨论和分析。

一、幼儿园亲子活动开展中存在的问题

1.家长缺少正确认识

幼儿家长是亲子活动开展当中的主体之一，家长对于亲子活动的开展认识程度将直接的影响到开展的效果。幼儿园亲子活动的开展事实上是意味着幼儿教育从封闭走向开放化的一个过程，而家长在这当中所起到的重要作用是不可替代的。只有家长能对此真正的重视起来并主动的参与其中才能更好的实施亲子活动，提升互动的效果[1]。但当前阶段就很多的家长对此都是缺少正确认识的，并且参与度也不高，大多数的家长秉承着“有空再来”的思想，将亲子活动完全的抛之脑后，从而导致亲子活动的全面开展受到了不良的影响。

2.对活动机制建立不重视

当前阶段很多的幼儿园虽然有着比较丰富的素材和实际经验，但事实上在幼儿亲子活动的开展过程中，仍然缺少对于亲子活动的机制重视度。一方面幼儿园亲子活动的开展比较依赖于经验，难以积极的开展更多新颖的活动，同时活动价的科学性也无法得到保证。另一方面幼儿园的亲子活动开展中主要依靠固定的模式进行，这样的做法不仅效果不佳，同时也难以得到家长的认可。之所以会出现这樣的问题主要就是因为幼儿园亲子活动机制的建立不被重视，无法形成有效机制，从而导致亲子活动的开展中经常出现问题，影响活动的效果。

二、幼儿园亲子活动开展的策略

1.深化幼儿园亲子活动的思想认识

幼儿教育当中应当积极的为幼儿创设良好的教育环境，纠正幼儿教育“小学化”的现象。同时要将幼儿园教育和家庭教育之间紧密的结合起来，为幼儿的成长创造更好的条件[2]。因此，在当前阶段的幼儿园亲子活动开展中首先要做的就是积极的提升幼儿园和家长方面的重视程度，向家长方面进行宣传，促使其思想认识能得到提升，这样才能全面的提升幼儿园亲子活动的开展水平。

2.建立长效幼儿园亲子活动机制

幼儿园的亲子活动主要以科学育儿为导向，建立起长效的幼儿园亲子活动机制，对于幼儿园亲子活动的开展是具有重要意义的。因此，在当前阶段幼儿园需要全面的协调幼儿家长、教师和幼儿之间的关系，并根据三者之间的关系和思想等进行活动的全面调整，从而促使矛盾能得到调和。同时要积极的策划和组织活动，并对活动进行科学的评价，以保证亲子活动的整体水平能得到提升。

3.合理设置场地及设施

亲子活动的开展中主要分为室内和室外两种，幼儿园需要根据亲子活动的客观需要以及幼儿的认知规律等来进行合理的场地规划，并选择合适的硬件设备。在室内环境中，教师可以设置例如“小小美发师”或者“美工活动室”等简单的活动，让幼儿及其家长能在活动中进行角色扮演和区域游戏。在室外，教师则可以为幼儿及家长提供更加丰富的器械，举办一些例如亲子趣味运动会等活动，让家长带领幼儿来完成一些任务[3]。此外，应当注意在幼儿园亲子活动的开展中应当保证环境上的温馨和宽松，并保证环境安全性，这样才能让幼儿更好的参与到活动中来，提升活动开展的有效性。

4.重视教师的指导作用

在亲子活动当中教师是活动场地和资源的提供者，也是重要的引导者和合作者。因此，在活动当中教师一定要重视起个人的作用发挥，要及时的了解到幼儿和家长方面的需求。在每次进行亲子活动之前，教师都需要做好预想和准备工作，例如怎样做好安全保证和调动幼儿参与积极性等，同时要更多的观察到亲子活动当中容易出现的问题，及时的将问题进行解决。教师在开展和组织亲子活动的过程中会遇到很多的困难，因此需要做大量的准备工作。对此还需要家长方面给予更多的支持能将自己的意见反馈给教师，从而促使下一次的活动开展及更加有效。

三、结语

总之，当前阶段幼儿园亲子活动的开展已经成为了一种十分重要的教育方式，对于幼儿的全面发展具有积极影响。因此，在幼儿园亲子活动的开展中还需要不断的进行改进，要充分的与家长进行沟通，并科学的设计亲子活动，保证幼儿及其家长都能参与其中，为教育的发展做出贡献和保障。

参考文献：

[1]沈娜.基于和谐思想的幼儿园管理研究[J].中国校外教育，2016，（S1）：77-80.

[2]何秀凤.幼儿园亲子活动开展存在的问题与策略[J].学前教育研究，2014，（11）：56-59.

[3]曾李华.探讨市场经济下幼儿园管理策略[J].现代经济信息，2015，（03）：22-31.