吕健汉

内容：①为什么要“心中有他人”？

②如何做到“心中有他人”？

教学模式：小组合作学习

教学流程

引入：什么是“正能量”？

①展示美国霍金斯博士的研究结果

图片展示：霍金斯能量层级表

②特蕾莎修女生平及事迹简介（内容百度百科搜索“特蕾莎修女”）

图文展示：特蕾莎修女

③“雷锋精神”核心是什么？

图文展示：雷锋的生平及事迹简介

雷锋原名雷正兴，生于湖南长沙。1962年8月15日，因公殉职，年仅22岁。 “向雷锋同志学习”是毛泽东主席1963年3月的题词，号召全国人民学习雷锋的共产主义精神品质。

雷锋精神的内涵：毫不利己专门利人，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，在平凡的岗位奉献自己的力量。（雷锋精神的核心是“奉献”）

一、为什么要“心中有他人”？

教法：PPT图文展示下列故事，让学生阅读、思考，组内讨论有什么启示。

①《天堂与地狱的区别》

（内容见网址http：//www.fs024.com/3g/article-54278.html）

问：同样的食物同样的长勺，为什么结果不一样？

启示：因为互帮，所以共赢。

②《将心比心》（选自人教版语文四年级语文下册）

启示：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

③《盲人夜晚提灯笼》

一个盲人在夜晚走路時，手里总是提着一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。这样既帮助了别人，也保护了自己。”

启示：只要真诚地关爱他人，换位思考，体会他人的感受，我们就会懂得与别人和谐相处，也会得到别人的关心和帮助。……