董靖竹，张东华，吴野，周佳，胥娇，王刚，薄红

（哈尔滨医科大学第一临床医学院，黑龙江 哈尔滨 150001）

--论著--

以培养岗位胜任力为导向的全科医师自主学习模式的研究与实践

董靖竹，张东华，吴野，周佳，胥娇，王刚，薄红

（哈尔滨医科大学第一临床医学院，黑龙江 哈尔滨 150001）

目的 以全科医师培训基地的视角探讨建立全科医师自主学习培养模式。方法调查了全科医师培训学员学习能力的研究现状，进行了临床教学中自主学习教学模式的探讨,通过统一基础培训、导师个性化带教引导、在评估与考核中建立评价机制，构建了以培养岗位胜任力为导向的全新教学理念。结果学员强化了学习方法，保证了教学质量。结论在全科医师培训过程中，进行自主学习教学模式的改革是促进其提升学习能力和培养临床实践的有利手段。

全科医师；岗位胜任力；自主学习

随着经济社会的飞速发展，我国医疗服务体系在国际化竞争环境中进入了快速成长时期。传统的医学培养模式正在进行转变，全科医学人才的培养成为全面提升医疗服务质量的重要渠道。全科医师作为全科医学服务(全科医疗)的提供者，需要具备系统全面的全科医学相关理论和公共卫生服务能力，达到全科医师岗位的基本要求[1]。2010年国家六部委联合印发《以全科医师为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》，目的是全面开展基层医疗卫生机构全科医师培训工作，实施健全基层医疗卫生服务体系、缓解看病难、看病贵的问题[2-3]。……