摘 要： 基于少儿阅读引导的视角，通过分析我国少儿阅读出现的“阅读危机”种种现象，从少儿阅读的现实需求与误区、公共图书馆少儿阅读服务的特点入手，本文从四个方面探讨了基层公共图书馆引导少儿阅读的现实可行思路和方法。对区县公共图书馆有效开展少儿阅读引导服务，具有可行的参考作用。

关键词：少儿阅读 区县图书馆 阅读引导

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0068-01

十八届五中全会把“倡导全民阅读”、“推动国民素质和社会文明程度显著提高”列为“十三五”时期的重要工作。建设书香中国，全民阅读正在重新回到人们生活的重要位置上，这是时代发展的要求。少年儿童是社会的根基，民族的希望，祖国的未来。少年儿童的阅读与其成长相生相伴，更是得到社会的高度关注。少年儿童的阅读引导工作，事关下一代的健康成长，事关祖国的未来，是一项十分崇高的事业。面对全面开展的少儿阅读活动，仅靠全国有独立建制的少儿图书馆的力量来推广全国少儿阅读活动是完全不够的，也是难以胜任的。这就需要全国各级公共图书馆，特别是基层公共图书馆全体参与，共同推动少儿阅读活动，才能真正将少儿阅读引领上健康发展的道路。

一、基层图书馆引导少儿阅读的意义

基层公共图书馆在我国图书馆事业中占有重要地位，在基层读者服务中发挥着重大的作用。作为基层图书馆理应加入到全民阅读活动中来，基层图书馆是最贴近社区，最接近广大民众的文化教育机构，在做好基本工作的同时，应积极参与全民阅读活动，发挥对少儿阅读的引领作用。……