林雅琳

摘要：初中英语教学最不应该的是陷入低效和枯燥的教学状态，而且低效能导致枯燥，枯燥也能导致低效。所以这两个方面都需要在教学中注意弥补，注意英语的趣味性与高效性教学。除了课堂以外，课下也是非常重要的复习、预习、实践知识的时期，而作业又是基本的形式。所以对英语作业的要求是丰富、高效、重点突出，更需要具备多元化的特点。这些要求能够保证学生积极完成课下作业，在完成之后自身的知识也有一定的巩固和积累，对英语学习起到良好的促进作用。以初中英语多元化的设计与实施作为议论点，结合实际教学经验发表自己的看法，望补充指正。

关键词：初中英语；作业；多元化；设计；实施

《义务教育英语课程标准》中规定，要培养学生的综合运用语言能力，形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质方面，实现整体发展。这就说明英语学习不是单纯的单词记忆、造句或是理解阅读等，而是本着一种对文化的学习、对能力的培养的目的。结合素质教育的要求，更是将学生的发展看做教育的重点，培养学生的创新能力和实践能力，提高语言的运用能力。这些都是多元化作业实施的背景，也充分体现了其必要性。接下来，笔者将介绍多元化作业的教学意义，以及如何进行设计与实施。

一、初中英语多元化作业设计与实施的教学意义

1.帮助学生吸收、巩固课堂所学知识

多元化的作业设计能更好地延续课堂的教学内容，而且过渡自然，延续有序，使学生更好地吸收课堂所学知识，有效掌握学习手段。……