马 龙，刘启胜，高晶蓉

中学生预防艾滋病健康教育讲座效果评估

马 龙，刘启胜，高晶蓉

目的 了解开展健康教育讲座前后，中学生对预防艾滋病知识的掌握情况，探索适合在中学生中开展艾滋病健康教育的有效方法。方法对中学生开展艾滋病相关知识讲座，并对讲座前后学生的艾滋病知识得分进行比较分析。结果讲座后，艾滋病基本知识回答正确率较讲座前有明显提高（P<0.01)。讲座前，艾滋病基本知识得分为（11.49±2.32）分，讲座后得分为（14.35±1.40）分，差异有统计学意义（t=11.63，P<0.01）。结论开展艾滋病相关知识讲座，对提高中学生艾滋病知识水平是有效的。

艾滋病；讲座；中学生；效果

1 对象与方法

1.1 对象

采用随机抽样方法，抽取上海市长宁区某中学初三～高三年级学生123人。其中，男生64人、女生 59人；年龄 14～19岁，平均年龄为（15.3 ±1.5）岁。

1.2 方法

开展艾滋病相关知识讲座，主要内容为艾滋病基本知识、传播途径等。在讲座前后，分别进行两次内容完全相同的问卷调查，现场发卷、答题、收回。问卷参考有关资料后自行设计。总共15题，每题答对得1分，答错、不答或不知道得0分。

问卷结果采用Epi Data 3.0软件录入计算机，用SPSS 16.0进行统计分析。讲座前后，两组计数资料比较采用卡方检验，两组计量资料比较采用t检验。

2 结果

2.1 讲座前后艾滋病知识掌握情况

艾滋病基本知识回答正确率均较讲座前明显提高。尤其是“AIDS代表艾滋病”“在不正规的美容店文眉或纹身有感染艾滋病的危险”“目前还没有预防艾滋病的疫苗”“与他人共用牙刷有感染艾滋病的危险”“在消毒不严格的医疗机构拔牙有危险”“艾滋病不会通过蚊虫叮咬传播”“艾滋病病毒不会通过共用浴缸传播”等问题，讲座后，正确率均有提高。……