APP下载

全程计划性健康教育对婴儿肝炎综合征患儿的护理效果分析

2017-06-07周小波周纯杨岚

临床医学工程 2017年4期
关键词:护理教育

周小波,周纯,杨岚

(湖南省儿童医院肝病中心 内分泌科,湖南 长沙410007)

全程计划性健康教育对婴儿肝炎综合征患儿的护理效果分析

周小波,周纯,杨岚

(湖南省儿童医院肝病中心 内分泌科,湖南 长沙410007)

目的 探讨全程计划性健康教育对婴儿肝炎综合征患儿的护理效果。方法 选取我院2015年1月至2015年12月收治的700例婴儿肝炎综合征患儿,随机均分为两组。对照组患儿给予常规护理,观察组患儿给予全程计划性健康教育护理,观察两组患儿的护理效果。结果 观察组患儿的疗效及临床症状改善情况均优于对照组,差异有统计学意义 (P<0.05)。结论 对婴儿肝炎综合征患儿实施全程计划性健康教育护理,有利于改善临床症状,提高治愈率,缩短治疗时间。

婴儿肝炎综合征;全程计划性健康教育;护理效果

婴儿肝炎综合征 (HIS),又称为婴肝征,指<1岁起病,伴有肝脾肿大、血清胆红素升高、肝功能损害的临床症候群,以肝细胞性黄疸、肝损害、肝肿大为临床特征[1]。婴儿肝炎综合征多来自于先天性感染、围生期感染,由病毒感染所致。HIS治疗不及时或不当,会引起一系列并发症,如肝硬化,对患儿预后造成严重影响,甚至危及患儿生命安全,因此加强保健和宣传工作显得尤为重要。本研究收集了700例婴儿肝炎综合征患儿的临床资料,探讨全程计划性健康教育的干预效果,报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 本组700例婴儿肝炎综合征患儿为我院2015年1月至2015年12月期间所收治,均符合纳入标准[2]:临床表现为不同程度的肝脾肿大、黄疸、肝功能异常、大便性状改变等,经 CT、肝脏超声、肝功能实验室检查,确诊为婴儿肝炎综合征,排除肝内外胆道阻塞性黄疸以及其他先天性疾病;……

登录APP查看全文

猜你喜欢

护理教育
国外教育奇趣
题解教育『三问』
软件工程教育与教学改革
“双减”如剑,“体外教育”何去何从?
舒适护理在ICU护理中的应用效果
上消化道出血的护理与养生
教育有道——关于闽派教育的一点思考
急腹症的急诊观察与护理
建立长期护理险迫在眉睫
中医护理实习带教的思考