张连河

下午四点，到了吃点心时间。“咦，空气中似乎飘着奶油蛋糕的味儿！”弟弟自言自语道。接着，他的鼻子猛地吸了几下，闭上双眼，脸上露出一副陶醉的表情。

妈妈开始分发蛋糕了。他谨慎地接过来，往嘴里猛地一塞，鼓着腮帮子大嚼特嚼起来。没几下，他自己的那份就吃完了，便开始东张西望。突然，他似乎发现了什么，起身径直朝我走来。望着我手里的纸杯蛋糕，他眨巴着眼睛，撒着娇说：“求求你，给我一点儿蛋糕嘛！宝宝饿！”唉，谁让我天生就心软呢，经不住他的感情攻势，只好掰了一小块给他。他一塞，一吞，咂吧了两下，说：“嗯，真好吃！”我原以为他会知足了，没想到他却如法炮制，不知不觉中又从我手里“骗”走了好几块蛋糕，前前后后加起来比我吃的还多呢！（江苏陈宣昊《贪吃的弟弟》）

“丁零零……”上课了，这节是作文课，只见芒果老师穿着笔挺的西服，显得神采奕奕。同学们可喜欢作文课了，个个坐得端端正正。

芒果老师清了清嗓子，开讲了：“这次习作是半命题作文

‘ 的弟弟（或妹妹），因此写作前首先要——”

“将题目补充完整。我觉得横线上应填写一个最能表现弟弟（妹妹）性格特征的词语，比如可爱、聪明、调皮等。”机灵的咪咕第一个发言。

“既然它是表现弟弟（妹妹）的性格特点，那全文就应该紧紧围绕这个词语来写。”接着，聪明的米乐回答道。

“说得很好！那么，怎么样才能表現好弟弟（妹妹）的性格特点呢？现在大家先来说说下面这个习作片段写得好不好。”说着，芒果老师出示了下面一段文字：