“互联网+”背景下小班化线上线下双语课堂教学改革探讨*

2017-06-05王秀敏

中国教育信息化 2017年8期

关键词：课堂教学课程课堂

肖英，王秀敏

（中国计量大学信息工程学院，浙江杭州 310018）

“互联网+”背景下小班化线上线下双语课堂教学改革探讨*

肖英，王秀敏

（中国计量大学信息工程学院，浙江杭州 310018）

在移动互联和各种在线教育课堂深入日常生活的大背景下，高等学校的课堂教学也在顺应时代的发展。作者充分利用“互联网+”平台和线上资源对数据通信与网络课程的辅助采取新的双语教学模式。经过实践，结果表明该模式能更好地加强和管理学生的过程学习，提高双语课程的学习效率，并培养了学生的专业交流和有效沟通的能力。

互联网+；专业认证；线上线下课堂；双语教学

大学专业双语课程教学改革一直是高校教改的热门课题，随着国际化工程教育认证的全面铺开，双语教学普及程度进一步加深，本文谈及的教学改革所在电子信息工程专业经过专业认证双语教学占比已经达到总学分的10%以上。在双语教学比分大幅提升的背景下，如何充分发挥互联网的作用，将其融合于大学专业课堂教学中，激发学生的专业双语学习兴趣和效率，真正地培养学生用专业外语进行沟通和交流的能力，使得教学目标达成和毕业要求达成，是专业双语教学改革所要研究和探索的重要问题。