胥凌兰

（井冈山大学附属医院，江西 吉安 343000）

血透患者护理中个体化健康教育的应用分析

胥凌兰

（井冈山大学附属医院，江西 吉安 343000）

目的 观察个性化健康教育应用于血透患者护理中的临床效果。方法选取进行血液透析治疗的患者72例作为观察对象，按照抽签法随机分为实验组和对照组，各36例。对照组患者采用的护理方法为常规血液透析护理方法，实验组患者则在常规护理的基础上再融入个体化健康教育。对两组患者的不良反应情况及护理的满意度进行观察对比。结果观察组患者出现不良反应例数为8，明显低于对照组的17例，两组间对比差异明显，具有统计学意义（χ2=4.9634；P＜0.05）；观察组患者的护理满意度为94.4%，明显高于对照组患者的72.2%，组间差异具有统计学意义（χ2=6.4000；P＜0.05）。结论对血透患者的护理中加入个体化健康教育，能够有效减少患者的不良反应，患者在接受护理的过程中了解到了更多的健康知识，能够以积极的状态来面对疾病，对护理效果的满意度也很高，建立起良好的护患关系，具有较高的临床意义，值得推广。

血透患者；护理；个体化健康教育

血液透析是用于治疗急、慢性肾功能衰竭和肝胆疾病等的有效方法[1]。具体的操作过程是将患者的血液经血管通路导入动脉管道、去泡器，再到达透析器。血液和血液透析主要借助于透析器内的半透膜进行逆流交换，交换后的透析液进入废液槽，而血液则再重新回到人体中，但已经得到了“清洗”。……