朱喜林

【摘要】在传统的教学模式中，存在着教学理念与教学行径难相符，课堂上教学枯燥乏味，中考的制度改革等等一些问题现状，都制约着教学质量的提高。为了营造高效率课堂，针对这些经常遇到的问题，学校需要不断加强教师的专业培训，提高教师的专业素养，及时发现问题，及时解决问题，组织测评活动，带动教师积极性，增加学生学习效率。

【关键词】化学课堂教学 问题 策略

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）15-0181-02

一、初中化学课堂教学中存在的问题

1.课堂教学内容乏味，无吸引力

传统的课堂教学就是对着课本的内容进行讲解，没有延伸，没有深入研究，按部就班的模式，是比较枯燥乏味的。新教学的改革，有的还是老一套，教师在课堂上讲的栩栩动听，学生还是被动的接受，没有进行深入思考。对于化学来说，知识点是基础，实验是根本。没有动手操作，全靠想象，是无法验证真理的。所以，教师在课堂上教学时，不能以教学课本为主力，要充分体现学生的主体作用，让学生充分融入到课堂中来，不断的加深学生对课本的印象。课堂的氛围不是寂静，应该是活跃的。

2.课堂教学过程较为传统，机械化

时代在改变，课本的知识也在不断更新。教师还一直沿用传统的教学模式来应对现代教学，会让很多新东西失去意义，比如教学质量堪忧，教学效率下降，学生学习状况缺乏系统化等。一直讲新改革，那么新的改革要与时俱进，教学模式也要跟进，推陈出新，摒弃旧的理念，融入新的科技，提高初中教学的整体水平。……