周婉霓

【摘要】在人工智能愈发先进的当代社会，多媒体教学成为课堂教学的一部分。尤其在英语教学中，多媒体更是不可或缺的重要教学手段。本文将着重讨论多媒体教学在中学英语教学各阶段的运用，以及分析其对中学生从“哑巴英语”到灵活运用英语这一转变过程中的重要作用。

【关键词】英语 多媒体教学 中学教学 教学模式

前言

在传统教学模式催生出的应试教育背景下，中学教学大多强调如何获得更高分数，相对忽视实际运用。在英语教学中，这一现象尤为严重。多媒体教学手段的参与，提高了学生学习兴趣，大大加强了学生“听、说、读、写”的综合能力。

一、多媒体在中学英语教学中的重要意义

1.直观性。多媒体教学打破了传统教学视觉上的局限性，可以让学生对英语词汇的含义进行多角度的观察，图文声像并茂；可以多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣；可以直观的突出学习重点，有助于学生对新单词的理解与掌握。

2.交互性。多媒体技术的一大特点就是人机交互、时时反馈，这是与其他媒体的最大不同。它整合了近几年新研发的智能化办公软件和多媒体网络通信技术，进一步产生出移动性强、操作便捷，能实现师生互动、人机互动、即时反馈的多媒体教学设备。如，学生在学习语法过程中遇到困难，他既可以通过线上通话向老师提问，也可以在编制好的教学软件中搜索问题答案，而多媒体设备还会根据你的提问内容，列举相似问题，进行巩固训练。……