史立秋+于峰+杨丽华

摘 要：卓越工程师教育培养计划是我国高等教育改革的切入点和突破口，CDIO教育方法源自于美国，完全可以引入到我国的卓越培养计划当中，通过这个教育理念可以解决我国目前工程类人才培养的弊端，培养出我们所需要的实实在在的应用型人才，这个理念的引入对于我国工程师的培养方面带来新的启迪，具有举足轻重的意义。文章结合佳木斯大学这类综合性大学的实际情况来分析CDIO教育方法的可行性，为目前卓越培养计划的制定提供一份可行性分析。

关键词：卓越培养计划 综合性大学 研究

中图分类号：F240；G645

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2017）05-177-02

“卓越工程师培养计划”是执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的改革项目，同时也是推动中国工程教育培养向着更强更好的方向迈步的重要举措。

通过这个计划的实施，目的在于培养众多的具有创造能力、适应我国目前经济发展的创新型人才。目前，国内设有工科类专业的本科高等院校共计1003所，在本科高校中占有90%的比重，还有数据统计，高等工程类教育的在校本科生已达到370多万人，研究生共计50万人，可以看出工科类院校所占比重之大，凸显出其重要性。如何在众多的工科类学生中培养出大批量的我们所需要的实用创新型人才，如何探索出具体的培养计划与方法迫在眉睫，具有十分重要的指导作用。

“卓越计划”的实……