侯娜+赵瑞杰

摘要：寝室是学生学习、生活的重要场所，女大学生受其性别特点的影响，在寝室关系以及问题处理上常常会出现各种阻碍。这些问题的出现一方面影响了女大学生的身心健康发展，另一方面也为寝室管理部门的工作增添了负担和压力。本文在阐述女大学生寝室人际关系重要性的基础上，针对现阶段女大学生不良人际关系问题存在的原因及解决方法进行策略分析。

关键词：女大学生 寝室 人际关系 问题 解决策略

中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）08-0151-02

由于家庭距离、学校整体文化概貌、课程设置等诸多因素，决定了高校寝室是大学生学习、生活以及思想交流的主要场所。近几年，我国发生的几起女生寝室纠纷和命案引起了社会的广泛关注，也引发有关人员对女大学生寝室关系问题进一步探究。鉴于女生的生活习惯、兴趣爱好及心理因素，女大学生寝室人际关系问题日益成为高校思想政治教育的关注点。

一、女大学生寝室人际关系的重要性

实践调查证明：一方面，良好的寝室人际关系能够帮助女大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，能够最大限度地激发学生的学习潜力、学习热情和学习能力，为学生走上工作岗位奠定良好的基础，同时，也为女大学生的身心健康发展提供重要保障：可以舒缓女大学生因学习压力及就业压力而造成的心理压力，缓解女大学生人际交往中所产生的焦躁、压抑情绪，促进大学生健康成长。另一方面，良好的寝室人际关系是高校思想政治工作开展的重要环节，为和谐校园的构建和发展提供了重要的支持和保证，能够在最大限度上避免出现较为恶劣的校园事故，从而促进和谐校园、和谐社会的形成。

二、女大学生寝室人际关系问题的表现形式和原因

（一）表现形式

首先，大学生的客观差异容易引起寝室的人际关系问题。女大学生来自全国各地，虽然不同的成长环境和地域风俗给大学寝室生活增添色彩，但是也在无形中加大了寝室女生和谐相处的难度。女生在性格方面存在很大的差异，面对问题时很多女生不喜欢主动让步。这些客观的差异导致女生寝室问题的出现。[1]其次，女生寝室人际关系常见的问题是个人主义，一些女大学生没有注意到寝室是一个公共场所，常常以个人习惯和兴趣爱好为中心，从而带来因个体差异而激化的矛盾。最后，女生不平衡心理的存在也将影响大学生寝室人际关系。在社会经济的不断发展下，竞争变得更加激烈，女大学生之间也存在多种形式的无硝烟战争，如学生干部的评选、文艺晚会节目的竞争、入党机会、文体比赛名额等。这些竞争的存在加上个别女生存在的嫉妒心理，加剧了女生寝室关系的紧张。[2]

（二）产生原因

1.社会因素

伴随改革开放的深入发展，社会上出现了一些不正确的价值观念，对大学生的思想和人际关系处理产生了重要影响。大学生如果不具有正确处理人际关系的经验，就无法保证形成和谐的寝室人际关系。

2.学校因素

随着社会的发展进步，竞争变得日益激烈，为大学生带来了沉重的精神压力和心理压力。一些大学生出现了焦虑、急躁、自卑、缺乏安全感等一系列情绪状态，从而带来了不同程度的心理健康问题。一些高校缺乏对大学生心理健康教育和人际交往知识技能的指导，对大学生的心理健康发展干预不够，甚至一些学校的大学生寝室归后勤部门管理，导致寝室缺乏必要的文化建设，影响了大学生对寝室的归属感的形成。

3.家庭因素

大学生在寝室人际关系中表现出来的问题，也受到大学生个人家庭教育影响。一些家长对自己孩子的关心停留在物质奖励层面，缺少对孩子人际关系方面的关怀。加上现阶段很多孩子都是家里的独生子女，在家庭的娇惯下养成了以自我为中心的个性，在和室友相处的过程中很容易出现寝室人际关系问题。

三、女大学生寝室关系问题的解决策略

（一）以心理疏导为核心，适时适度引导学生合理宣泄个人情绪

其一，加强辅导员的疏导工作。即走进女生宿舍、走进女生的心里、疏导女生的心理压力。可通过案例引导的方式让女大学生认识到寝室人际关系问题的存在是一种普遍现象，疏导女大学生要以乐观、积极的心态去看待与寝室室友发生的各种矛盾，尽量不要因为寝室的关系问题增加自己的心理负担，影响自己的学习生活。

其二，引入高校心理教师参与机制。可开展寝室成员心理沙盘活动，主动去向室友表达自己的看法，适当地在寝室宣泄自己的不良情绪并积极调整心态。同时，可以在寝室开展“真心话，大冒险”游戏，转动空瓶子，瓶口转到谁的角度，此人就需要回答一个真心话问题，或者作出大冒险的举动。如果教师在活动前了解班级女生的寝室关系问题，可在游戏的开展中有意识地将瓶子分别指向这些学生，让这些学生在游戏中提出自己在寝室人际关系处理上存在的问题，进而在倾听彼此诚恳想法的基础上互相理解，通过游戏的方式缓解和改善女大学生的寝室关系。[3]

（二）以文明建设为基点，制定女生寝室文明公约

良好寝室关系的营造需要文明、和谐、团结的环境。一方面，在女大学生入住寝室之前，教师可以为学生讲解学校对学生寝室管理的有关规定，要求女大学生的作息、卫生、安全制度等严格规范落实，并要求女生寝室制定轮换制的扫除、寝室维护等。另一方面，辅导员应注重在女寝宣传美德教育，不以貌看人、不以粗待人，提升女大学生审美能力和审美意识。

（三）以“全人教育”为理念，充分发挥女大学生寝室教育功能

第一，加强对女大学生的心理健康教育。通过教育的开展让女大学生学会尊重、包容、理解和信任他人，逐渐帮助女大學生形成良好的道德品质。第二，开展人际交往的专题教育活动及讲座。具体包括人际交往团队训练、专向拓展训练等，通过专题教育的开展让女大学生进一步感受到良好人际关系的重要性，学会和室友和谐相处。第三，加强女大学生寝室文化建设。高校可开展寝室装扮大赛、寝室名称设计大赛、寝室文化艺术节等活动，通过活动的开展增强女大学生寝室的凝聚力，加强女大学生寝室成员的团结。[4]

（四）以家校共助为桥梁，形成女大学生寝室人际关系干预机制

家庭是学生成长的第一个学校，父母是学生的第一任老师。家长的教育和家庭环境对女大学生的心理健康和言行举止产生了深刻的影响。因此，为了促使女大学生寝室形成良好的人际关系，需要家长配合学校的工作，为女大学生树立良好的榜样、营造良好的家庭环境。在生活中，家长需要以身作则，通过自己的言行影响女大学生。在家

庭环境中，需要形成家长和孩子平等交流的良好氛围。通过和谐与健康的家庭教育，能够为女大学生走入寝室集体生活奠定良好的基础。

综上所述，寝室人际关系是大学生学习生活中最重要的人际关系组成之一。现阶段，女大学生寝室人际关系问题突出的一个重要原因是学生大多是独生子女，是家里的“小公主”，缺乏集体生活意识，内心敏感脆弱。女大学生寝室人际关系问题在近几年愈发突出，引起社会各方面的高度重视，为了缓解女大学生寝室人际关系问题的发生，营造良好和谐的女大学生寝室人际关系氛围，需要高校各部门加强配合，采取有效的方式干预和指导，更好地促进女大学生寝室人际关系的和谐发展。

参考文献：

[1]岳馨钰.当代女大学生寝室人际关系存在的问题及和谐宿舍关系的构建[J].中国培训，2016（14）：235-237.

[2]聂丽君.大学生寝室人际关系问题研究[J].商，2016 （23）：94.

[3]李培森.合理情绪疗法干预大学生寝室关系危机的案例分析[J].赤峰学院学报（自然科学版），2016（9）：145-146.

[4]周娟.95后女大学生寝室人际关系案例分析与教育实践[J].亚太教育，2016 （12）：237-238.

责任编辑：杨国栋