黄潇健

摘要：本文针对新一轮体育课程改革以来，我校以学校体育新理念为出发点，积极开展跳绳运动，让学生在体育的殿堂中健康、快乐的成长，并从跳绳运动与学生身心发展之间的关系进行了阐述。

关键词：跳绳；良好品德；体能；自主锻炼；创造能力

自实施素质教育以来，特别是开展新一轮体育课程改革以来，提出的一系列学校体育新理念，如学校体育必须坚持“健康第一”的指导思想，以增进学生健康为主要目的；学生是体育学习的主体，学校体育必须以学生发展为中心；学校体育必须面向全体学生，关注学生的个体差异与不同需要，确保每个学生受益；激发学生的运动兴趣，培养学生的锻炼的意识、习惯与能力，为奠定终身体育的基础等，无疑这些理念都是正确的，是符合世界学校体育发展方向的。然而，这些先进的理念大都还没有落实到实处。许多工作急待我们去做。例如，一个教学班四五十人乃至五六十人，在场地器材不足的情况下，如何确保每个学生受益？对不同学段、不同年级的学生，如何开展自主学习、合作学习和探究学习？如何为学生奠定终身体育的基础？作为一个社会体育监督员，也作为一个小学体育教师，我一直思考这些问题，努力寻找着解决问题的答案。

如今，看着学生们手里挥舞的绳子，看到孩子们脸上洋溢的笑容，看见他们额前挥洒的汗珠，不禁感慨万分，我知道我找到了答案。跳绳运动，作为我校体育特色项目之一，在我校已经开展了五年，成为体育课必修项目。……