蒋超

摘 要：文章通过分析法和文献资料法，从“德、智、体、美、劳”五个方面简单建立一个当代大学生成长成才的判断标准，并通过辅导员工作的不同角度，来談大学生的成长成才，说明了大学生的成长成才与辅导员的辛勤工作是分不开的，从而为辅导员的工作以及培养优秀大学生的方法和途径提供一些个人经验与实践参考。

关键词：辅导员；大学生；成长成才

中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）19-0153-03

Abstract： This article adopts the analysis method and the literature method， and intends to set up a judgment standard for the growth and development of college students from five aspects of moral， intelligent， physical， aesthetic and labor education. And from different angles of the counselor's work， it also talks about the growth and development of college students， so as to show the growth and development of college students and the instructor's hard work is inseparably related， and thereby provides some personal experience and practice for reference for the work of counselors and the training of excellent college students.

Keywords：counselor； college student； growth and development of talents

前言

大学是一片助人成长，育人成才的沃土，是培养人才的摇篮。大学培养的人才是社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。对“合格”和“可靠”的具体诠释就是“德、智、体、美、劳”全面发展的人才。成长与成才虽不是同一个概念，成长是一个过程，成才是相对结果，但是我们所谈的大学生的成长与成才有它的特殊性。从而引出大学生怎么样才算得上成长成才呢？从素质教育和大学培养的人才方面，我们可以发现共性的是培养大学生“德、智、体、美、劳”全面发展的人才。现从“德、智、体、美、劳”这五个方面简单建立一个当代大学生成长成才的判断标准。德：有较高的思想道德修养和个人素质，做到公民道德实施纲要的要求，做一个文明的大学生；智：专业成绩考核达到良好及以上，有一定的创新意识，知识涉及面广泛，有一门过硬的专业技术；体：有良好的身体素质，体育测试成绩达到合格及以上，身心健康；美：与人为善，和同学相处融洽，相互帮助，人际关系广，心胸开阔，以积极的心态面对生活；劳：培养良好的实践能力，能较好的适应各种环境，毕业时有一个合适的就业岗位。现从“德、智、体、美、劳”与辅导员的具体工作相结合谈大学生的成长成才。

一、辅导员作为一名行政干部，开展学生管理是学生工作的重要内容，学生管理是大学生成长成才的重要条件

高校辅导员作为大学生的最直接管理者与服务者，做好日常管理、队伍管理、信息管理与事务管理、奖罚管理的工作显得极为重要。

（一）日常管理是辅导员学生管理的重中之重，是学生成长成才的基础

大学生的日常管理是辅导员学生管理中，十分具体、繁杂而又细致的长期性工作，涉及方面十分广泛。学生日常管理工作包括班集体管理、宿舍管理、学风建设、文体活动，是锻炼学生成长成才的基础性工作。

1. 班集体管理和宿舍管理是辅导员日常管理的重要平台

大学生的日常管理是辅导员学生管理的重中之重，是学生成长成才的基础，是一项十分具体、繁杂而又细致的长期性工作，主要涉及到学生的思想、学习、生活、劳动、社会实践等各个方面。班集体管理和宿舍管理是辅导员日常管理的重要平台。班集体是教育和管理的基本的单位，辅导员要与学生经常在一起交流。宿舍是学生在校期间生活、学习、休息的重要的场所，宿舍管理的好坏优劣，直接关系到校风建设，同时影响到正常的生活秩序和学生的身心健康，不利于大学生的健康成长，同时为了给学生创造一个良好的生活环境，培养良好的生活习惯，辅导员在日常管理中要特别关注夜不归宿，晚归现象等。

2. 良好的学风建设是学生日常管理的必需条件

大学的学风建设本身就是一个漫长而艰巨的过程，不但需要老师们的言传身教，辅导员的正确引导，而且还需要学生们的积极参与。良好的学风建设需要辅导员和教师的共同参与，学生以积极的心态面对学习，辅导员给学生们正确的引导，共建良好的学习环境，从而形成优良学风。

3. 文体活动在学生日常管理中有锦上添花之用

大学生活是精彩的，丰富的，各种各样的文体生活应该成为学生了解大学生，锻炼能力更广泛的一种途径，是大学的各种文体生活不仅丰富了学生的日常生活，甚至让同学们从中学到课本上未涉及的领域，为以后学生步入社会多了一份了解。同时，也可以让大学生的才能得到充分的发挥，更有积极性的去创造和实践。

（二）队伍管理是学生管理的重要一环，在学生成长成才中有“羊群效应”

辅导员在班级管理中往往掌握学生状况的第一手资料，需要大量的学生干部参与管理好整个班级。因此学生干部的队伍管理工作中需要学生干部、党员干部做好带头模范作用，带动广大同学各方面的积极性。

1. 学生干部是队伍管理中的骨干分子

大学生的队伍管理，主要有党干、团干以及班干的管理。学生干部是队伍管理的骨干分子，管理好学生干部，就是把“羊头”管理好，从而可以带领好整个集体。

2. 党员干部做好排头兵

党员就是一面旗帜，同时团干、党员干部就是排头兵，也起着至关重要的作用，辅导员也应对此引起关注，积极的引导和培养他们，让他们懂得以身作则，做学生们的模范。

3. 加强组织内部的团结，团结是力量，也是效率

组织内部的团结与否会影响学生对待学习、工作和生活的态度。对于学生成长成才，一些必要的外力还是需要借助的，组织内部的团结，就让学生们多了一份凝聚力。团结就是力量，可能会帮助一些不小心走上歧途的同学回头，一些困难学生度过难关，起到帮困扶正的作用。同时团结也是效率，有了严格的队伍，整个队伍都会化成一股绳，无论在任何方面，组织的团结可以提高效率。

（三）信息管理、事务管理是日常管理的监控机制，为大学生成长成才起到了保驾护航的作用

信息管理、事务管理是大学生在日常生活的监控机制，辅导员通过信息管理、事务管理可以及时掌握学生的具体情况和最近所发生的事情，以便及时应对突发事件和解决问题，起到为学生保驾护航的作用。

1. 信息管理是监控机制的重要方面

学生信息管理主要包括学生信息檔案、学生成绩档案、职业生涯规划等。学生的信息管理主要是将学生各类个人信息的汇总，我们要为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯信息等一系列信息。这些信息的管理，是大学生成长成才的衡量标准之一，也为学生成长成才起到一个鼓动的作用。

2. 事务管理是监控机制的重要保证

审核文件签字管理、学生权益保护、意外事故处理是事务管理的重要内容。辅导员可以通过事务管理工作，掌握和了解学生在日常生活中的事件导致学生权益受到侵犯，突发事件，以便于及时处理相关问题，为学生营造一个健康、安全的学习生活环境。

（四）奖罚管理是学生管理的激励机制，是大学生成长成才的催化剂

学生教育和管理的关键是调动学生的积极性。学生的积极性一旦被调动起来，一方面会产生内心的兴奋，出现一种乐于接受教育，积极参与管理的迫切需要和强烈动机，另一方面会出现外部的行为努力，使学生行为朝向班集体目标，并在班级活动中表现出更强的责任心、更足的干劲、更新的思路。而学生的主动性、自觉性主要是通过管理者来鼓动和激励的。惩罚是纪律教育、纪律观念形成的必要手段，也可以说“没有惩罚就没有管理”，惩罚的主要力量不在于它的严厉，而在于它是不可逃避的。赏罚激励，严明纪律，才能使大学生更好的成长成才。

1. 奖学金、助学金、评优、推优入党是主要措施

奖励可以激励学生努力学习积极争取，不仅推动同学努力的奋斗，更鼓励了学习落后的同学，勇于拼搏，同时在其他方面也可以获奖，让他们有焕发上进的精神，从而形成“帮、赶、比、学、超”的学习氛围。

2. 违纪处分和学籍预警是奖罚管理的必要手段

在大学生活中违纪处分和学籍预警让学生们得到一定的约束，能很好的遵守学校的规章制度，违纪处分主要是为了避免同学们去违规违纪，扰乱相关的生活秩序，以更好的维护各种活动的良好进行。希望同学们在做事方面能三思而后行，同时也是积极的培养分辨是非的能力，养成良好的习惯为以后步入社会可以很好的去适应生活。

二、辅导员作为一名教师、开展学生教育工作是学生工作的重要保障，是大学生成长成才的必要条件

关注大学生的健康成长，构建大学生健康成长教育体系，需要教育和解决学生在学习、生活、人际交往等方面的苦恼，培养他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

（一）适应性教育是大一新生的必修课，良好的适应能力是大学生成长成才的重要条件

适应性教育是大一新生的必修课，良好的适应能力是大学生成长成才的重要条件。主要包括入学教育，军事训练，校纪校规，职业规划教育。他们刚步入大学面对新的生活，对一切都是陌生的，需要去了解和适应。适应能力的强弱直接影响到大学生的成长成才。

（二）思想政治教育是学生教育工作中的重中之重，是学生形成正确的世界观、人生观和价值观的理论基础，是大学生成长成才的重要保障

大学生的成长、成才、成功，每一个环节都离不开思想政治教育的指导作用。思想政治教育包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、道德教育、公民素质、时政教育等。大学生正处在获取知识、发展智力的最佳时期，也是思想觉悟、道德情感发展最旺盛的时期。大学生的成长，不仅仅是单纯的思想变复杂，幼稚变成熟，它是一种思想的升华，是一种意识的提高，是文明修身的再现。辅导员应该重视学生们的思想教育，由于思想控制自己的行为，应加强对思想的培养，对其进行耐心的引导，教其明辨是非的能力，必须具有健康的思想、高尚的精神、良好的情操和在此基础上形成的克服种种苦难的毅力做保证，从而才能树立正确的人生观和价值观。

（三）安全教育是开展学生教育工作的前提条件

安全教育主要包括人身、心理、财产安全。加强学生对各方面的安全知识的了解，懂得保护自我，尊重他人，能够在日常生活中迅速的处理突发事件。从而形成健康、科学的安全观。只有安全，才能谈成长和长才。

三、辅导员是学生的良师益友，开展服务、指导性工作是学生工作的重要保证，也是大学生成长成才的充分条件

服务与指导在大学生成长的过程中必不可少的条件，不仅需要同学们一起努力的克服生活上和学习上所遇到的问题，更需要辅导员在各方面的服务与指导。

（一）生活指导是保障学生快乐成长的基础

大学生自来于五湖四海，都有自己的风俗习惯和性格，交往方式都有所差别，且对当地的生活习惯不适应，这时就需要大家相互的理解和包容，适应新的大学生活，同时也需要辅导员指导和帮助，为大学生撑起一片快乐的天空。

（二）发展指导是大学生通往成长成才的方向盘

大学生的成长成才需要辅导员作为一个指向标，引导和指导大学生的发展方向，而大学生的思想则是其发展方向的一个重要因素，因此辅导员要深入了解学生的心理。学生的发展与心理想法息息相关，所以学生的心理健康不容忽视，在大学学习、探索、交友、恋爱、竞争、追求过程中，形成了大学生独有的生理、心理发展特点，这就需要辅导员的长期关注他们的变化，也对其作出相应的处理与帮助，让学生们走出心理的阴影。总之，在大学生成长的道路上会面临许多烦恼与挫折，需要学生和辅导员之间的沟通与交流，相互的支持与鼓励，发挥通往成长成才的一个方向盤作用。

（三）创新指导是保障学生成长成才的重要因素

解放学生，还学生思想空间。在进行创新教育过程中，一个关键的因素往往被忽视，那就是学生。学生的能动性发挥与否是创新教育成败的前提，为此，辅导员和教师必须解放学生，还学生思想空间，不要过分的束缚思想，让学生大胆的去想象与思考，成为学习的主人。创新教育的创新点就在平常教育中，它需要我们以朴实无华，追求实效的态度去开展。积极的引导学生，培养大学生的创新能力，让学生敢于创新，善于创新。

（四）就业指导是学生成长成才的一次飞跃，也是成长成才的一次考验和衡量标准

辅导员作为大学生最直接的管理者和服务者，在做好大学生就业工作中的作用极为重要。帮助学生正确的确立人生观、价值观、成才观，引导学生积极投身社会实践，让其逐步了解社会职业，巩固专业思想，夯实知识基础是辅导员的责任。辅导员应耐心的指导和加强对学生的利益教育、适应教育和心态教育，使学生尽早为踏入社会做好个性品德、心理素质的准备，培养良好的心态。也应着重对就业形势政策、就业程序、方法和技巧、就业心理的指导，教育引导学生加快个人社会化进程，自觉实现从学生角色到职业角色的转换，及时进行择业调整，正确应用政策，抓住机遇，顺利实现自己的职业理想和目标。让学生对就业方面树立起信心，解决学生对心理问题的恐惧感。大学生也应审时度势，掌握各方面的动向，为自己的就业截取捷径。

四、结束语

1. 当代高校大学生的成长与成才离不开辅导员的学生工作，辅导员是大学生学习与生活中不可或缺的人物。

2. 大学生的成长成才的判断标准应该从“德、智、体、美、劳”五个方面进行评定。

3. 培养大学生“德、智、体、美、劳”全面发展的人才，要求高校辅导员具有较高的管理素质，开展学生教育能力和开展服务、指导性工作。

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