王春香

摘要：高校毕业生就业问题已成为关系国计民生的重大问题。为了提高质量和大学生就业指导工作的有效性，本文分析了当前新形势下的大学生就业形势，指出了在大学生就业指导工作中存在的问题，并提出了大学生就业指导的创新策略。

关键词：大学生；就业指导；创新；就业信息；就业形势

在中国高等教育快速发展，高等教育已进入大众化阶段。大学毕业生增加和就业机会有限之间的矛盾日益加剧。特别是在中国社会转型时期，新的行业如雨后春笋般涌现，与传统行业都急需转型升级。企业和社会对人才的需求发生了很大变化。创新大学生就业指导，发现问题，解决问题，找出对策，显得尤为重要和紧迫。各高校应积极创新大学生就业指导，提高大学生就业指导工作的质量和实效性。

一、当前大学生就业指导工作存在的问题

（1）大学生就业指导工作存在认识上的误区。自我就业和就业制度使大量的教育评价机制，双向选择的大學就业率为基于高等教育质量和办学水平评估，学校声誉和社会声誉的措施，导致一些高校盲目追求高就业率。对于大专和高中毕业生来说，他们将“填鸭式”的就业指导，甚至出现“大学生”就业“搞笑现象”。努力将被推到社会，为了提高学生的就业率，忽视学生综合素质的培养和整体的职业生涯规划，制定学校专业教育，更不用说会引导学生个人价值与社会价值的统一，帮助学生实现自我价值的问题。的快速就业的就业指导不仅失去了对原率统计指标的意义和作用，可以为政府部门提供决策依据，没有更多的就业规划与大学生就业必要的辅导，学生能够树立正确的就业观，就业质量低，频繁跳槽的现象严重。这种错误的就业指导思想，使得就业指导工作缺乏长期的规划，没有充分发挥就业指导教育的作用。

（2）就业指导课程落后，就业指导工作模式单一。目前，大多数中国的高校就业指导课程教学与学生就业采取的劝说，太多的向学生讲解面试技巧、职场礼仪、就业心理，一个单一的落后和过于形式化和抽象的内容，与实际就业情况不能结合。一般来说，传统的就业指导课程，就业，忽视工作；业务指导的重点，教育规划缺乏；就业技能，正确的就业观念，树立教育缺乏；注意临时教育，长期的职业生涯规划的缺乏。教育模式缺乏师生互动，缺乏对企业的访问。在师资配置方面，许多高校缺乏专业背景和法律背景的企业管理科学知识，教师教育，师资力量不强，很多教师临时担任就业指导老师，这是一个背后的原因，就业指导工作的原因。

（3）就业信息存在滞后性和不对称性，大学生缺乏正确的就业观念。目前，它是大学生在中国掌握有效的就业信息和对人才的社会需求缺乏了解困难。此外，大学生缺乏正确的自我认识，不知道什么样的工作适合自己。为了增加就业机会，许多大学生发表了大量精美的简历，分别分布在就业情况，盲目乐观或悲观，发现自己很难在工作茫然失措。另一方面，一些学生受社会不良风气的影响，国有企业的追求，外资企业在就业求职过程中的工作条件，不顾自身实际情况的需要和人才的状态，不利于人力资源的合理配置。大学生的各种不良思想和突出的就业问题表明，我国高校的就业指导工作有待改进。

二、创新大学生就业指导工作的策略

（1）转变工作思路，创新就业指导工作理念。引导大学生树立正确的择业观和择业观。目前，部分大学生受不良的社会风气影响，对就业形势不了解。他们过分注重工作环境和工作报酬，而不是付出应有的努力，承担相应的责任。在当前形势下，中国社会正处于转型发展的关键阶段。高等教育已进入大众化阶段，大学生光环已不复存在。当代大学生应树立正确的思想和态度，在长远发展和实际能力的基础上规划自己的职业生涯，而不是盲目追求高薪。高校领导和职业指导教师应树立长远规划思想。高校就业指导工作中的填鸭式教学。无论从改善就业指导工作系统的整体规划还是从就业指导课，必须有一套系统，对就业指导的长期计划科学合理的就业法律工作真正帮助学生树立正确的价值观和就业观，帮助学生实现人生的总体规划。就业指导工作应帮助学生树立就业风险意识和社会责任感。当前的就业市场是如此多变，任何就业机会或工作都不再是一个铁饭碗，工作质量在很大程度上取决于工人自身的努力和能力。同时，作为新时期的大学生，在享受社会赋予的权利的同时，也要承担相应的责任和义务。因此，创新就业指导的理念，必须帮助学生树立就业竞争意识和社会责任意识，教育学生在面对就业挫折时，勇于发挥，正确面对。④就业指导工作有助于大学生树立创新意识。在“公共创业与多元创新”的背景下，大学生创业是大学生就业的重要组成部分，是大学生自主创业的重要途径。高校就业指导工作有助于大学生树立创业精神，在满足大学生需求的产业领域提供积极的帮助和政策支持。

（2）创新就业指导工作的模式和方法。改变以往的就业指导模式，将其转变为一个完整的计划和系统的就业指导模式。高校应根据不同阶段大学生的不同特点和实际需要制定合理可行的就业指导计划。例如：在大一时可以开展新入学教育，让学生尽快了解并融入大学生活。进行自我分析、自我认知的课程，帮助学生有一个清晰而准确的定位，他们的心理咨询和教育；二、第三期学术指导，帮助学生形成健全的人格和健康的心理，让学生充分了解行业的现状和前景的专业；就业指导第四、帮助学生学生在工作场所的社会人们的思想转变，减少工作场所的社会心理恐惧。结合讲座、讲座、报告、讨论和社会调查、企业访问、培训和其他实际联系。注重就业指导课程的实效性，建立一支专业化、高素质的就业指导教师队伍。教师要能够分析社会形势、社会对人才的需求，以及90、00以后大学生的特点，制定有效的旅游指导方案。同时，根据学校的专业特点定期或不定期邀请专家到行业和优秀人士到校园讲学或召开报告会，有效引导大学生就业导向。

总之，大学生就业指导是一项系统复杂的工作。我们应该不断改革和创新，在各高校的以往经验教训的基础上，在中国高校建立一套符合事实，根据我国的就业指导体系的现状，促进中国高等教育的健康发展。

参考文献

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（作者单位：广州优正教育咨询有限公司）