邵长敏

摘 要： 文章围绕职业学校图书馆与校园文化，对职业学校图书馆的建设，对校园文化的发展，对学校良好风气的形成，对学生的成才等方面，阐述自己的一些见解。

关键词：职业学校 图书馆 校园文化建设中的重要作用

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）03-0069-01

学校图书馆文化是学校的精神文化，体现着文化的价值观，它体现包括学校的校风、学校精神、管理者、教育者的思想理念等。一个学校的好坏，与图书馆文化是息息相关的，加强和发展校园图书馆建设，越来越显得重要和迫切。探讨和认识职业学校图书馆在校园文化建设中的地位和作用，对于进一步建设好图书馆，进一步开展校园文化活动，培养职业学校良好的教风、学风，形成良好的传统，都有无可替代的意义和作用。

一、职业学校中的校园文化建设

校园文化是发生在校园中的以师生为主体的课堂教学的延伸和扩展的一种文化现象。就职业学校的校园文化而言，它是指发生在职业学校内，以教师为主导，以学生为主体所共同创造的文化现象。职业学校的校园文化有其自身特征：一是文化的社会性。职业学校的办学方向性质决定了校园文化的社会性，培养的学生是面向社会基层面向社会生产一线的技术应用型人才和复合型人才，职业学校的校园文化需要行业拉动、社会参与，其本身的开放性决定了校园文化不可能脱离社会和社会文化孤立地生存和发展。二是职业学校本身的文化底蕴和文化氛围相对于高院校来说差一些，因此不但要重视学生专业知识技能的培养，而且要重视学生全面素质培养，创新意识的教育，人文素养的教育。

1.陶冶情操，培养学生职业情感

学校教育从本质上是起着一种文化传递作用，而文化的内涵是多方面的，它不在于死板、现成的知识，而更多地在于使人通过对文化价值的摄取，获得人生意蕴的全面体验，进而陶冶氛围正是实现这一教育作用的最好手段。从而培养学生的良好的职业情感，走出校园，进入社会对自已所从事的职业有强烈的责任性。高职学校的学校特点决定了图书馆的理念和资源的结构。

2.社会化作用，创造准就业环境

校园文化是个体社会化过程的缩影，它以其特有的精神环境和文化氛围，使生活于其中的个体有意无意地在思想观念、行为方式、价值取向等方面与既定文化发生认同，从而使受教育个体实现生活目标社会化、价值取向社会化，道德规范社会化、知识和技能社会化等多方面的社会化目标，为学生创造了一种准就业环境。

二、学校图书馆在校园文化建设中的地位和作用

1.为校园文化建设提供重要支持

职业学校图书馆不仅是知识的宝库，而且是行业科技的前沿窗口，传递着各种先进的知识信息，弥补课堂教育的不足。学生通过阅读馆藏的各种文献资料，既能提高专业知识水平，还能深化课堂教育，拓宽知识面，改善知识结构。教师的备课和教学，学生的课外学习和知识的巩固，科研课题的开展及学术交流的进行很多情况下都是以图书馆作为空间场所和内存纽带开展的。图书馆丰富的馆藏、先进的设备和优雅的学习环境为校园文化建设奠定了厚实的基础，提供了重要的支持。

2.具有丰富的资源优势

图书馆拥有丰富的文献信息资源，馆藏豐富，是校园最主要的精神文化资源，全面地支持和服务于校园文化，影响着校园文化建设的总体发展和质量水平。图书馆文献信息资源建设和校园文化的建设是息息相关的，馆藏建设中不仅针对学校的职业设置和学科发展组织藏书，同时也要面向校园文化建设的需求建设馆藏，建立一个适合职业人才培养目标的科学、合理的藏书体系，以此来促进学生的全面发展，推动校园文化活动的有效展开。

3.提升了广阔的发展空间

图书馆的教育功能与课堂教学相比，更具有全面性、生动性、灵活性和可选择性的优势，更有利于培养学生的独立性、创造性和开拓性，使他们的个性得到充分的展示和张扬，使其知识结构更趋合理，使其智力因素得到更有效的开发。学生可以利用图书馆开展各项读书实践活动，自己通过读、讲、写、编等实践，使智力得到开发，同时培养了自己的组织能力、逻辑思维能力和口头表达能力。

4.提供了优良的活动环境

图书馆有着安静、整洁、宽敞、明亮的学习环境，到处充满着文化气息；同时，信息检索设备先进，自动化程度较高，又充满着现代科技气息。内容丰富，品位不凡，良好的环境必将给人以美的享受，给人以奋发向上的动力，给人以创新思维的灵感。学生置身其间认真读书学习、开展一系列活动，必定有助于陶冶他们的生活情趣和思想情操，锻炼他们的社会交往和社会实践能力。

三、职业学校图书馆在校园文化建设服务探索

图书馆不仅要有效地服务于教学、科研，同时要更有效地服务于校园文化建设和校园文化活动。校园文化活动中的主体是学生，因此为学生服务是我们图书馆的天职。要把学生培养成全面发展、一专多能的技术型、应用型人才，除了课堂教学以外，图书馆也是学生成才的重要场所，也是课堂教学的最佳延伸，是学生参加社会实践的基地，提供给学生多方面的学习内容，帮助学生充实和丰富自已。

1.发挥信息资源优势

信息化是校园文化的基础，网络信息资源是教育信息化的重要内容，图书馆在校园网络信息资源中占有得天独厚的优势。图书馆应该充分认识到网络对校园文化的影响和冲击，认识到网络资源对学生的心灵、价值观、和各种行为的影响，建立适合职业学校发展和教学、科研需要的网络信息资源，建设适合素质教育发展的网络信息资源，并能够净化校园的网络环境，提供一个健康、丰富的网络信息

2.创造优雅的环境

图书馆明亮的阅览室、书库和现代化的电子阅览室、多媒体报告厅等等，这些设施本身就是校园文化建设的重要的组成部分，同时又是校园文化建设的重要载体，为校园文化建设提供必要的技术和物质条件的支持。藏书丰富的书库可以激发人们强烈的求知欲，优雅、安静的场所可以增强自律意识、开展自我教育，现代化的网络环境和设备，可以激发学生强烈的创造意识和学习动机。图书馆可以利用环境来感染人、塑造人，还可以用动态的活动教育人。图书馆既要加强自身的建设，充分体现文化的内涵，又要不断发挥环境和设备优势，为校园文化建设提供各种保障。

3.教育引导作用

图书馆在学校中的教育地位举足轻重，图书馆的教育作用必不可少，在职业学校中同样发挥着重要作用。随着信息化、网络化的发展，图书馆的教育地位更加突出，充分认识到图书馆在校园中的教育地位，认识到图书馆的教育活动在校园文化中发挥的重要作用，紧跟是时代发展，开展适应时代发展的教育主题。

4.提高馆员的业务技能和素质

如果说图书馆是开展校园文化的一个载体，馆员则是开展校园文化建设的主力军，馆员的职业道德、业务能力、知识结构和组织能力在开展校园文化活动中发挥着积极、重要的作用。图书馆应该不断地提高馆员的综合素质，锻炼馆员的各种能力，尤其是策划、实施校园文化活动的能力和传授知识、答疑解惑的能力，发挥馆员在校园文化建设中的导向作用。

5.读者服务工作多元化

图书馆的主要工作是藏书工作和读者服务工作。服务工作主要是围绕学校的教学、文化活动开展的。因此要开展多种多样的服务包括阅览服务、外借服务、咨询服务、检索服务、网络服务、辅导服务等。探讨和研究职业学校图书馆与校园文化，有助于推动校园文化丰富多样的开展。图书馆可以通过读书会开展一些读书活动，开展征文、演讲等活动，使人们在丰富的文化活动当中去丰富校园文化，并去感受校园文化，提高校园文化的层次。

总之，探讨和研究职业学校图书馆与校园文化，对职业学校图书馆的建设，对校园文化的发展，对学校良好风气的形成，对学生成才都有十分重要的意义。

参考文献

[1]刘宪珍，大学生读者阅读现状和图书馆读者服务的满意度调查分析，《山东图书馆季刊》 2007（4）