郭强

【摘要】随着经济的发展，我国教育产业的规模也逐步扩大，对于小学教学也提出了更高的要求与标准。尤其是在素质教育的影响下，小学品德与社会教学的重要性日益突出。但是，根据近年来的相关调查研究表明，小学品德与社会教学的过程中，仍然存在许多需要完善的地方。因此，结合实践经验，对小学品德与社会教学存在的问题进行研究分析，并提出几点针对性的建议，旨在促进小学品德与社会教学的有效性。

【关键词】品德与社会 教学 有效性 建议

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0108-02

目前，我国的小学教育引起社会的广泛重视，从小学教育的情况来看，还存在的一些问题，比如教学目标与实际生活不相符，这样就会严重的影响教学质量和教学效果。小学的品德课程是小学的一项重要课程，也是一项基础的学科，教师和学校应该引起足够的重视，提高教学质量和教学效果。小学生的品德教学不应该局限于课本内容，应该与实际生活相结合，这样能够提高小学生的学习兴趣，提高小學生的积极性，有利于提高学生的智力。

一、小学品德与社会教学中存在的不足

小学品德与社会这门学科应该与实际生活紧密相联，形式上应该与时俱进，在教学方面能够提供一些指导和建议。但是，目前我国小学品德与社会课程还存在着不足之处，主要有以下几点：

第一，教师的教学模式和教学观念比较传统，没有依据最新的教学大纲。……