蒋银萍

【摘要】在教学汇总，培养学生的自主管理能力，让学生主自觉、主动地参与到学习活动中去，可以取得事半功倍的效果。文章通过简要分析高中化学教学中学生自主管理能力培养的现状，指出高中化学教学中培养学生自主管理能力的合理策略。

【关键词】高中化学 自主管理能力 現状 策略

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0118-02

学生自主管理能力是指学生在充分认识到自我的情况下，具有自主发现问题、分析问题、解决问题的能力，并且能够自主决策、自主选择学习内容，在教学中，根据学生的实际情况，培养学生的自主管理能力，让学生有意识、有目的的学习知识，可以提高教学质量，提升学生的综合素质。

一、高中化学教学中学生自主管理能力培养的现状

在传统应试教育的影响下，很多学校比较重视升学率，将学生的考试成绩作为教学目标，主要的教育教学也是围绕着提高学生的考试成绩而展开，在课堂上以灌输知识为主，没有涉及到学生自主管理能力的培养，使得部分学生产生依靠的心理，缺乏自我约束力，当遇到稍微有挑战性的题目时，就会习惯于寻求教师的帮助，导致自身的学习能力不够强[1]。虽然，在高中阶段，学生各方面的能力已经逐步形成，并且具有一定的分析能力和验证能力，但是，在实际的教学过程中，一些教师一味强调书本知识的学习，没有注意学生自主分析能力、探究能力的培养，未能充分发挥学生的主观能动性，没有让学生养成良好的学习习惯，从而严重制约了学生的可持续健康发展。……