赵清莲

汉字方方正正，规规矩矩，既有稳重、端庄的式样，又有飘逸、洒脱的神韵。它是中华文化的根，从古至今，从民间到课堂，从民众到精英，枝繁叶茂，生生不息。语文课堂是汉语言文字绵延发展的主要阵地，学生是汉字文化的直接传承者。

一、中学生语言运用情况例析

在通往成功的路途中，不过是需要百分之一的天分，但需要百分之九十九的努力。少年仲永在小时候擅长作诗写词，他的天分博得了左邻右舍的认同和喜爱，但由于缺乏一定的练习，之后就落得个“泯然众人矣”的下场。过硬的实力并不等同于先天的才赋，而是在我们不断成长的过程中，我们发现了一个更好的自己，一个坚毅、充实的自己，一个充满动力、积极向上的自己，一个以前从没有想到过的有点完美了的自己。这就是实力，是经年累月的积淀而成的。（高中生作文片段）

这段文字主要有以下几个方面的缺陷：用词不妥帖，语言琐碎散杂，逻辑性不强，主题是“练习”“实力”还是“积淀”？表意不明。

修改后：

成功的路上，仅需要百分之一的天分，却需要百分之九十九的努力。仲永少时聪颖，“作诗立就”，而后“不使学”，最后“泯然众人”。天才夭折，实在令人痛惜。天赋受于天，失于人。人生只有在一日一日的努力中升华、闪亮，不断地沉淀和积累，才能创造出一个更好的自己，一个坚毅、充实的自己。正如古人所说，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

修改后，文字更加简洁，语意更为紧凑、集中。

当前中学生视野狭窄、表达粗糙的根源在于，字词积累太少，表达习惯不好。……