程波　孙艳梅

【摘要】大数据时代是一个全新的社会发展形态，技术信息水平的飞速发展是大数据时代产生和发展的前提基础。在大数据时代背景下，统计学专业教育教学工作的开展以及教学课程的设计存在着各种各样的问题。本文在结合统计学相关课程设计以及教学的发展现状的前提下，对大数据时代统计学专业教学模式的优化和改革做出了深入探究，在教师应用的新型教学方法方面提出了指向性的建议。

【关键词】大数据时代 统计学 教学模式

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）13-0237-01

前言：统计学是一门理论针对性较强的科目，是相关教育人员工作生活当中的教学重点。经济社会的飞速发展带动大数据时代的社会发展进程不断推进，统计学专业课程教学内容的设计以及教学模式的应用，也被迫转变成现代化的教育发展模式。在当今社会教育教学事业的发展进程之中，统计学教育教学工作的发展逐渐走向日趋成熟的终极发展阶段，有关统计学课程教学模式的进一步完善就显得尤为重要。

一、统计学课程教育教学的发展现状

统计学被现代我国的各大高职院校划分成为财经类专业的教学内容之一，财经学院的学生接受的必修课教育课程当中有一门较为主要的科目就是统计学。在我国各大高职院校财经专业的招生计划当中，大部分专业的招生采用文理兼报的招生报名方式。受到财经专业社会就业现状的影响，生源当中的文科类女生占据的数量比重较大[1]。……