张惠萍

每当人们谈起青少年校外教育的主阵地，或是谈论到青少年德育活动基地和艺术教育的培训基地，很多人最先想到的都是青少年宫。从1949年我国第一家青少年宫在大连成立以来，迄今为止，全国已有各级各类青少年宫近6000家，直接从业人员达10余万人，形成了遍布全国大中城市的青少年校外教育和活动网络。

青少年宫的日渐完善与优化，吸引了家长和孩子的目光，寒暑假、周末甚至周一到周五的晚上，只要有空闲，越来越多的孩子们选择走进少年宫学习充电，以此丰富课余生活，提高自身素质与技能。首先，与义务性质的学校教育不同，青少年宫等未成年人校外活动场所的教育是选择性的教育。学习的课程、学习的时间都可由学生自己选择，更注重学生个性的发展与兴趣的培养。青少年宫的教育使得学生在学校教育的基础上得到提高，将在学校学到的知识进一步深化，促进其今后的成长和成才。其次，这里的学习氛围更加轻松，老师不会太过苛刻，相反，他们与学生们交流、游戏。老师与孩子们可以像朋友一样相处，其教学方法亦为学生所接受，让孩子在轻松融洽的环境中学到一技之长。

虽然，校内教育与青少年宫的教育在教学性质、学习氛围、学习时间等方面存在很多不同之处，但有一点是相通的——引导青少年成长，帮助青少年成材，促进青少年发展。正是因为有了这一共同点，才能使得二者多年来和谐共存，共同发展。……