佘斐然

随着新课改的不断深入，物理学科教育的改革已经呈现出显著的效果。从授课方式、教学内容以及课堂延伸方面都做出了很大的改善。习题教学并不是让学生沉溺于题海战术中，而是通过有目的的让学生进行有限的习题练习来巩固学生所学知识点。本文通过对习题教学的一些现状分析，习题教学的教学目的等方面的陈述，针对提高习题教学的教学效率提出一些建议，帮助学生提升物理学科的学习成绩。

物理学科是一门以实验为基础，通过运用物理知识来解释现实中的一些实际问题的综合性学科，对学生的逻辑思维能力、推理能力、观察能力、实践能力等综合素质的要求较高。物理学科一直以来都是学生在学习过程中的重点学科、难点学科。因此，对物理学科习题教学的研究是在新课改教学过程中必须要完善和改进的一部分，我们通过对习题教学的改革让学生走出题海，通过习题教学的改革使学生在课后做习题的过程中学会巩固所学知识、利用所学知识，真正地把物理学科学好，提升自己的综合素质。

1 物理学科习题教学的现状

习题课在物理教学中占的比例较大，但现阶段习题教学课堂还存在着一些问题，亟待处理。

1.1 习题教学课堂授课气氛不活跃

物理学科的学科特性导致了知识枯燥，很多学生对物理学科失去兴趣。除了物理学科的一些本身特性外，课堂气氛的沉重也是导致学生不能积极学习物理的重要原因。……