曾令达，翟秋艳，庄伟敏，蓝凯帆

校园绿化状况关系到校内的空气、温度和湿度等环境因素直接对师生的生活、学习产生重大影响，校园景观营造可增强校园的文化建设，景观艺术隐含的思想和表现的形态对师生的精神境界起着潜移默化的作用，可增强和激发师生的想象力，形成不断创新的思维，而校园绿化、景观艺术等环境建设与校园植物密不可分.大学校园的珍稀植物以及其他植物资源能为生物学、园林等专业学生掌握植物科学理论提供实践材料，同时校园植物能让更多的其他专业学生了解植物学和生态学知识，使其能更好的保护自然资源和建设生态文明.校园植物中最重要最常见的就是维管植物，研究校园的维管植物资源对当前高校环境建设和促进植物学、生态学等相关学科的教学均具有重要的意义.惠州学院校园植物以前有过调查和研究，冉梦莲等［1］介绍了校内36种药用草本植物的性味、功效和用途，其还调查了瓶尔小草等四种袖珍植物在校园的分布［2］.柴素芬等［3］发现惠州学院金山湖校区共有94科共计298种高等植物.前人的研究使师生对校园植物有了更深入的了解，激发了师生对识别植物和环境保护的热情，但随着学校的发展和校园更多实验和教学大楼的规划和建成，校园内园林绿化和景观状况日新月异，有些植物不知不觉中消失，有些植物又悄然出现，包括一些观赏花卉等园林植物的……