古力拜克热木·麦麦提+阿依努尔·毛拉麦提

摘要：现阶段，在新疆农业现代化建设进程逐渐加快的背景下，农业广播电视学校得到了一定的发展契机。新疆阿克苏市农业广播电视学校在进一步发展的过程中应当将创新放置到首要位置上，促进农业科技教育工作能够与时俱进，使其得到进一步的完善和优化。

关键词：创新；农业广播电视学校；发展

新疆阿克苏市农业广播电视学校在谋求发展的道路上应当坚持与时俱进，在保留自身办学特色的基础上，努力创新，推动科研、教学等工作的质量和效果得到较为显著的提高。本文在探索新疆阿克苏市农业广播电视学校未来发展之路的同时，探究了其创新发展的新策略。

一、保留自身办学特色，加强办学创新

农广校的办学宗旨是“培养新型职业农民、服务新农村建设”。教育的主要对象是农民，所以在教学模式、教學方法、学制上应当根据农民的特色努力创新。在教学模式方面，应当适当的缩减理论课时，增加实践课时，增强学生的实践技能。在课堂教学中，也应当创新教学方法，转变过去“一言堂”的方式，采取“教师提目标-学生自学-教师答疑解惑”的形式开展课堂教学工作[1]。

同时，还应当综合考虑学生的个体差异，将差异教育理念应用到教学工作中，促使所有学生均得到一定提升。对于涉农专业的学生来说，应当组织他们走进田间地头，走进生产第一线，将办学与实践有机结合起来，提升学生的实践技能。在学制方面，应当根据农广校办学特色，适当的缩短学生在校时间，增加学生参与实践的时间，将全日制、半农半读制等有机融合，形成工学、农学交替制。

另外，还应当根据当地农业发展趋势，合理的实行学分制，将学历教育与短期培训有机结合，实现一技一训，并且在短期培训上结合时节的不同，增加农闲系统培训和农忙急用培训。

二、创新教学模式，加强科研、教学与实践的结合

在农广校发展过程中，应当坚持科学发展、可持续发展，将教学、科研紧密的结合起来，在促进教学水平提升的同时，推进新技术的试验研究。将教学与实践紧密结合起来，采用校企合作模式促使培养的人才与社会无缝对接，进而增强学生的实践技能，通过多方努力达到农业广播电视学校、社会企业、学生多方的共赢。

具体来说，将校企合作模式应用于人才培养工作中，能够推动工学结合、农学结合，组织校内人才走进社会企业进行顶岗实习，不仅能够提高学生的专业技能，而且还能够提升学生职业能力，使其毕业后能够顺利就业，为农业、工业的发展贡献一份力量[2]。

农广校应当选派专人对具有合作意向的社会企业进行调查，调查工作的内容应当包括合作企业的经营规模、公众信誉、内部管理制度以及企业文化等。在农广校充分掌握合作企业实际情况后，将开展实践教学活动的环境和机构发展的具体情况传达给校内学生，在满足校内学生就业能力培养需求的基础上，派负责校外实践教学活动的教师结合学生的实际情况与合作企业进行协商，从而在众多满足条件的社会企业中选择最为适合的企业进行合作，建立长期合作关系。

三、创新师资队伍结构，加强师资队伍建设

1、理论教学师资队伍建设

将理论教学水平较高、表达能力较强、但缺乏教学实践经验的教师集中起来，进而组成理论教学师资队伍。明确划分理论教学师资队伍日常教学工作范围，要求这些理论基础较强的教师负责讲解相关法律法规、农产品质量安全、合作社注册、农业创业风险及其管控等课程。借助经验学习、教学观摩、教学课件评比等活动形式促进理论教学师资队伍整体执教能力得到显著提升。

2、实践教学师资队伍建设

不同教师所擅长的领域也存在一定差异，农广校中有的教师擅长农机维修与应用相关领域，而有的教师则擅长农产品加工与制作领域，另外，还有一些教师在特色蔬菜种植领域表现较为突出[3]。所以，新疆阿克苏市农业广播电视学校应当结合本校教师不同专长为其提供相应的培训，使其成为专业骨干教师，促使其执教能力和执教水平得到显著提高。

3、“双师型”师资队伍建设

“双师型”师资队伍建设主要是指“双证书”、“双职称”以及“双素质”教师队伍的组建。新疆阿克苏市农业广播电视学校应当鼓励在校教师努力获取国家教育部门认可的教师资格证与职业资格证，在激励教师获得教师职业技术职称的同时，努力获取其他职业的技术职称。除此之外，新疆阿克苏市农广校还需要在加强教师专业理论课程教学能力的基础上，促使其实践指导教学水平得到全面提高。

四、加强与地方政府、教育部门的沟通，谋求更多支持

为了谋取更多的支持，新疆阿克苏市农业广播电视学校应当多向上请示报告，积极主动的与当地农业委员会、组织部、宣传部、劳动就业部、新农村建设部等进行交流、合作，拓展培训项目，构建多方合作关系，这样不仅在一定程度上扩大了招生规模，而且还有效的改善了经费不足的问题，

五、结语

综上所述，在改善“三农问题”的过程中，农业广播电视学校具有非常重要的作用，为了进一步发展，新疆阿克苏市农业广播电视学校应当充分发挥自身优势，以创新发展为导向，以“培养新型职业农民、服务新农村建设”为己任，在教学管理、办学体系、师资队伍建设等方面加强创新，从而提升新疆阿克苏市农业广播电视学校的办学综合实力。

参考文献

[1] 李莲英. 拓宽基层农广校培训工作的途径与方法[J]. 新疆农业科技，2015（3）：45-46.

[2] 王以锐. 农广校发展中存在的问题及对策[J]. 农家科技（下旬刊），2015（7）：194-194.

[3] 齐乃敏. 发展农广校兼职教师队伍的思考[J]. 江苏农村经济，2012（5）：69-70.