刘蓉 王琦 刘付军 谢骞 廖雨飞

/1.北京服装学院基础教学部 2.北京服装学院信息工程学院

探究手机对大学生学习的影响

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/1.北京服装学院基础教学部 2.北京服装学院信息工程学院

随着信息时代的来临，手机成为了人们日常生活中不可或缺的一部分，人们用到手机的场合也逐渐增多。本文从使用手机对大学生学习的影响出发，通过对北京服装学院的四个年级、七个专业的161名在校大学生的网络问卷调查，得出了在校大学生们使用手机上的倾向——过度使用，进而给出在校大学生们在学习方面使用手机的合理建议。

大学生；问卷调查；手机；影响学习；过度使用

引言

在这个信息时代，任何科技改革都会引起我们的关注。但近几年来手机的不断创新，使手机不再仅仅用于电话交流，更多的是用于网上购物、理财、获取新的信息资讯、办公等一系列的事物当中。不管是办公、学习、或是娱乐，人们对手机的需求越来越大，同时手机具备的功能也越来越多。人们在外出乘车时玩手机、打电话已经成为了一个不可或缺的风景线。除此之外手机也成为了人们除了异性以外陪伴自己时间最长的“伴侣”，并且几乎人人都有手机。

随着手机技术的不断成熟，生产成本的降低，几乎没有什么原因能阻挡手机的发展脚步。在大学校园中，几乎也没有人不使用手机。据调查，超过90%的大学生都拥有手机，有的大学生甚至同时拥有数部手机。究其原因，其一，可能是大学生在刚刚步入这个与自己之前接触的社会文化不同的大学时，他们急需要一种与外界进行沟通的手段，这时手机便很自然地成为了其间的中介，满足了大学生们的需求，扩大了他们的社会交往圈；其次，在远离家庭的呵护下，不仅是大学生们在一段时间内渴求与亲人的联系，同时亲人们也需要利用手机与自己的孩子进行近距离的接触。再者，大学生也需要手机来排解自己的寂寞，在没有课同时也没有外出接触外人时，手机是最好的打发时间的工具。因此，手机便成为了大学生们的首选电子产品，轻巧且便于携带。当我们走在校园中，随处可见同学们一边走路一边拿着款式不同的手机打电话、发信息或者上网，这是一种新的潮流，新的时尚，也是新时代的生活方式。

从辩证的角度来看，事物都有它的两面性。我们不否认手机为我们当代大学生带来了便捷，但同时它也对我们的学习产生了一些负面影响。手机有时不仅仅是同学们的通讯工具，有时也成为了同学们之间的攀比工具。比如说谁又买了某大牌手机的最新款，而有些人却用的是自己几年前的手机，进而导致了同学之间的心理落差变大，变得自卑而敏感。有时大学生们过度且不合理的使用手机，比如说在晚上熬夜到第二天凌晨看小说、和朋友聊天、逛某购物网站，甚至于在各种严肃的考试场合使用手机查询答案，更不用说在课堂上玩手机而不听老师讲课，完成作业全靠手机查找答案。如果一天当中自己的手机微信、QQ等没有人联系自己，就会觉得自己很浮躁，学习不下去，整日神思恍惚且随时随地都要把手机携带于身边，不能分离片刻。部分大学生为了玩手机而导致睡眠不足、缺席各种课堂变得越来越普遍，除了玩手机之外对自己所学课程，所选专业一无所知，一门心思扑在玩乐上而忽略学业。

因此，探究手机对当代大学生的影响并提出可执行的建议是必不可少的。

1.手机对大学生的影响调查

1.1 大学生使用手机的比例与结构特征

被调查对象的男女比例，男生37.27%，女生62.73%；学科分布为理科79.5%，艺术16.77%，其他3.73%；年级分布为一年级45.34%，二年级15.53%，三年级32.92%，四年级6.21%；此次调查中大学生们使用手机的品牌分别为苹果31.68%，华为19.88%， OPPO 13.66%，VIVO 10.56%，其他品牌24.22%。

1.2 大学生除去打电话使用手机的时间及流量情况

由于手机可实现的功能越来越强大，大学生们几乎每个空闲都在翻看自己的手机,为此我们特意调查了学生使用手机的时间和流量多少。通过对学生的网络问卷调查，我们得出大部分大学生花费在手机上的时间偏多。数据显示有65.22%学生用手机时间在3个小时以上，14.91%学生在2～3个小时，10.56%学生在1～2小时，只有9.32%的学生使用手机在1个小时以内。由于手机的功能越来越强大，娱乐功能越来越多样，学生使用手机流量也越来越多。数据显示32.92%的学生月使用流量在2G以上，34.78%学生使用流量在1G～2G，24.22%的学生使用流量为500M～1G，只有8.07%的学生流量控制在500M以下。通过以上数据显示，大学生普遍使用手机的时间和流量较多，对手机的依赖性较强。

图1 大学生除去打电话使用手机的时间比例

图2 大学生使用手机流量比例

1.3 大学生使用手机的目的及场合

随着社会科技的进步，手机功能的强大，大学生作为手机用户的一大群体，使用手机的目的也各不相同，使用场合也多种多样。通过此次对大学生的调查，我们得出有27.95%的大学生主要使用手机聊天，21.12%的大学生用于看视频，16.15%大学生用于听音乐，10.56%的大学生用于浏览网页，24.22%用于其他。手机与人们几乎是形影不离，通过调查显示有140人在睡觉前使用手机，81人在乘交通工具时使用手机，50人会在课堂上使用手机，26人走路时会使用手机。

图3 大学生使用手机场合比例

1.4 手机对大学生视力及学习影响

数据充分地显示，手机已经成为大学生生活的必需品。由于大学生使用手机的时间和频率越来越多，手机对学生的影响也是越来越多样。通过此次调查得出手机对大学生视力的影响非常大，有70.18%的学生视力有下降，29.81%的学生视力无明显变化；随后我们又调查了手机使用对学生学习的影响，数据显示有83.85%的学生学习受到了影响，其中有21.12%的学生认为对学习的影响非常大。

通过以上分析我们得出大学生对手机有一定的依赖性，并且手机对大学生的生活与学习有一定的影响。为此我们进行了将手机应用于课堂的可行性调查研究。

2.手机应用课堂可行性研究

2.1 手机应用于考勤

将手机用于学生出勤率的一种考察，通过数据分析显示，有49.07%的学生对这种方式态度表示一般，14.29%学生表示喜欢，6.83%的学生表示非常喜欢， 29.81%的学生表示不喜欢。对数据的推测，70.19%的学生对这种方式表示能接受。为了进一步说明手机应用于课堂的可行性。我们用问卷又对学生进行了以下两方面的调查。

2.2 手机应用来与老师互动

将手机应用于课堂回答老师问题，43.48%的学生表示不喜欢，40.37%的学生表示一般，11.8%的学生表示喜欢，仅有4.35%的学生表示非常喜欢；同时，对于将手机应用于课堂与老师互动注意力是否提高，有52.8%的学生认为不会提高，40.99%的学生认为有一定的提高，6.21%的学生认为不会提高。

图4 学生对手机用于课堂回答问题比例

图5 学生认为手机应用课堂，注意力是否提高比例

3.结论与建议

通过数据分析来看，当代大学生已经无法避免手机带来的影响了。因此我们老师在教学当中如果能恰当的使用手机，可能会带来意想不到的好效果。且同学们的接受度也较高，提高了他们对上课内容的关注度，对于缺勤或者早退的同学可以进行实时监控。同时在课堂上随机抽取同学通过手机回答问题，引起他们对学科的兴趣并提高积极性。

针对大学生课堂上玩手机对学习产生的影响给予几下几点措施;

第一、任课老师制定相应的惩处措施，对上课仅仅沉迷于玩手机聊天、看视频、看小说的同学实施提醒或者警告的行为。同时，任课老师要提升自己的个人魅力，可以把课堂气氛营造活跃一些、把知识讲解的生动有趣一些，来吸引学生的注意力，使学生们从内心深处爱上上课。其次，老师还应该多关注学生一点，使学生的主体性得到体现，充分发挥学生的好奇心，加强对学生的积极引导，使其树立正确的价值观和人生观，从而正确、适当的使用手机。

第二、在课下任课老师应与学生相互交流，听取可执行的意见，也可以通过手机向同学们推荐一些与专业相关或者有教育性质的文章，让同学们在课下也能享受老师的指导与关心，同时让同学们渐渐爱上自己的专业，对自己的专业有更好的理解与期待。老师与同学也可以在课后通过手机了解一下当天上课后同学们的接受度以及同学们及时的建议。

第三、在学校的层面上，想让同学们放下手机不沉湎于独自一人的寂寞当中，学校应该组织相应的活动，调动大家的积极性。例如：举办辩论赛，人文知识竞赛，采风素描大赛，个人风采才艺大赛等等。既给了同学们一个展现自我的平台，同时又带动同学们关注现实生活中的美好与温暖，而不是整天懒散度日，和手机相依作伴的状况。以学校为单位举办活动也可以使同学们结识一些不是自己专业却又兴趣相同的朋友，并逐渐走出自己给自己画的手机不能离开自己一米的怪圈。

第四、对于同学们自己，必须提高相应的素质。身边的老师只是一个引导与鞭策的作用。我们自己的路还是自己走出来的，只有自己敢于去闯荡，敢于去尝试，才有可能成功。不要有天上会掉“馅饼”的虚妄的想法，不要只相信手机为自己织造出来的虚幻世界，毕竟我们的责任不仅仅是我们自己。想清楚我们到底为什么会出现在这校园当中，是享受手机娱乐带给自己的片刻快感还是身负重任踽踽独行？需要我们做出明智的选择。

同时，仅仅靠学校和学生自身的力量是不够的，还需要社会的相互协调、相互辅助，这样才可能达到一个理想的效果。

[1] 百度百科.智能机词条.

[2] 杜立操，熊少青.大学生手机依赖状况调查及干预对策研究[J].四川教育学院学报，2009(7): 26-28.

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[4] 周挥辉，党波涛，蒋永红.手机对当代大学生发展的影响及其对策研究[J].中国青年研究，2011(06).

[5] 林正范.大学心理学[M].浙江：浙江大学出版社，2010.05.

[6] Larry.J.Koenig.课堂纪律问题与应对[M].北京：中国轻工业出版社，2012.09.

注：本论文为北京服装学院2016年本科生科研训练项目研究成果。

With the coming of information age, the mobile phone has become an indispensable part of people's daily life, people use mobile phones have gradually increased.This paper starting from the influence on College Students' learning to use mobile phone, through the Beijing Institute Of Fashion Technology four grade, seven professional 161 college students network questionnaire, the college students tend to use mobile phone on the excessive use of reasonable suggestions and give students who use mobile phone in the study area.

college students; questionnaire; mobile phone; impact study; excessive use