包金凤

摘 要：单元主题作文教学是小学语文教学的一项重要任务，在小学中高年级的单元主题作文教学中，教师要仔细分析作文教学中存在的一些问题，对教学模式进行规范化设置，并不断地对作文教学模式进行创新，促进学生写作能力的提高。

关键词：小学语文；单元主题；作文

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）15-0020-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.011

一、中高年级作文教学呈现的问题

中高级作文教学存在诸多的问题：第一，虽然存在课堂教学标准，但是在执行中落实不到位或者超标拔高现象严重；第二，教师对作文的指导方式简单、单一，“范围引路”“自由写作”等套路性教学模式，固化了学生的作文发散思维；第三，部分教师对学生作文的修改意识不强，存在不认真的现象，主要是有些教师修改能力不高，造成学生作文不能提高等因素。那么，如何改进中高级作文教学方法呢？笔者认为，一方面要规范教师的教学模式，另一方面要创新单元主题式的作文教学模式。

二、规范教学模式

（一）培养学生的写作兴趣

学生对新事物的兴趣，在教师教学的过程，是学生对学习写作的兴趣，能积极参与的精神。首先，要从思想上，培养学生对写的喜好。这会让学生能够细心观察到事物真实的信息，不仅能乐写，还能思考。其次，教师应该引导学生思考。因为写作要有丰富的想象，要有对生活的真切体会。在学校里，教师应该丰富学生的想象力，创造一个特定类型的教学模式。因此，教师应当鼓励学生，打开思维，激发学生的想象力，丰富想象力，提高学生的写作兴趣。……