熊丙奇

近日，衡水第一中学平湖学校正式揭牌，这标志着衡水模式走出河北省，正式进驻浙江。虽然衡水第一中学并非衡水中学，但是以衡水中学、衡水第一中学为代表的衡水基础教育，正向我国其他省市“进军”，却是不争的事实。前不久，衡水中学就进入安徽，在合肥办分校。

衡水基础教育模式，被全国各地引进，一直存在争议。赞成者认为，这可以给当地学生带来优质教育资源，对当地中学办学也能起到竞争、促进作用；而反对者则质疑，引进因应试之嫌而颇受争议的衡水模式，会破坏当地的教育生态，恶化基础教育的竞争。媒体报道，这次衡水第一中学进入浙江，便有浙江当地的校长明确反对：“居然把衡水奉为神明，还引进文化，简直就是素质教育的倒退。”如何看待针对衡水办“分号”的质疑，是关系到基础教育规范办学，营造地方良好基础教育生态的重要问题。地方教育部门如何作为，极为关键。

衡水中学与衡水第一中学，在各地所办分校，都是民办学校。作为社会资金，有办学的自由，同时，民办学校也有招生、办学的自主权，因此，反对地方引进某一教育模式是不理性的。只要民办学校招生、办学遵守统一的招生规定、办学规范即可。最根本的问题就在于，如果学校不遵守当地的办学规范，而地方政府對违规招生以及推行应试教育视而不见，甚至还为其办超级学校提供政策支持，怎么办？或许，这才是会对地方教育生态产生恶劣影响的隐患。……