阳梅芳

生物学的知识是与人类日常衣、食、住、行等生活密切相关的。而生物学知识来源于生活，来源于我们身边，这样初中生物课的学习和日常生活联系起来对于学生学习生物知识就显得尤为重要，不仅可以增强学习兴趣，对于学生直观认识生物学也有一定帮助，例如：“生物变异”这一堂课前，教师可以利用我们学生所熟知的俗语导入。常言说：龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞。这种在生活中，学生再熟悉不过的现象，其实是自然界最普遍的遗传现象，也是我们生物的学习内容。

在讲授“生物变异”这一堂课时，利用我们学生所熟知的俗语来导入的。常言说：龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞。这种在生活中的俗话我们再熟悉不过的现象，其实是自然界最普遍的遗传现象。但是，在我们的生活中，又会出现一对皮肤很白的夫妇，却生了一个皮肤很黑的孩子，这是生物学中会学到的基因变异现象。教师在课堂上通过生活实例引入，展开教学，既能很好的吸引学生的注意力，学生也能很好的理解和接受所学习的内容。在一种轻松和谐的课堂氛围下，一方面是学生的思维得到了启发，另一方面是激发了学生探究生命的好奇心。

一、将日常生活和教学内容联系在一起

教学内容和日常生活，可以让学生知道我们所学习的知识是与生活息息相关的，有利于学生去发现、去探索在生活中的生物奥秘，学会在生活中应用生物知识。在教学的过程中，最好是应用生活中的现象来讲解生物知识，这就是需要教师善于发现、挖掘生活中的生物问题，然后将其呈现在课堂上，将生物知识巧妙的融入在生活化问题的讲解上。……