甘建军，唐 春，杨普济，胡盛明，黄 诚

南昌工程学院 水利与生态工程学院，江西 南昌 330099

实践教学

基于CDIO的工程地质实践教学改革探索

甘建军，唐 春，杨普济，胡盛明，黄 诚

南昌工程学院 水利与生态工程学院，江西 南昌 330099

传统的工程地质实践以讲授式为主。本文结合CDIO理念，提出以师生互动式角色转型为切入点，开展社会、高校和学生自身能力相结合的实践教学改革探索，创新工程地质实践项目群的开发和教学，完善应用型与科研相结合的实践教学考核评价模式，构建各专业相互融会贯通的、三螺旋递进的工程实践教学体系，推动工程地质实践教育改革，提高学生的获得感。实践表明该实践教学改革模式具有较好的实际效果。

教学改革；工程地质实践；卓越工程师；CDIO

工程地质实践作为“工程地质学”课程的重要组成部分，对深化工程地质理论知识，培养学生解决实际问题能力、工程应用能力和创新能力有着不可或缺的作用。目前，国内外工程院校对工程地质教学改革越来越重视，取得了一系列成果和进展，但也存在着与培养“卓越工程师”要求相背离的问题，必须进行进一步改革和优化，不断提高实践教学的质量[1]。

一、工程地质实践教学的现状分析

国内外普通高等院校大土木工程专业一般都要开设“工程地质学”这门课程，其中均设置了工程地质室内试验、野外地质实习等实践教学内容。总体上看，室内试验教学基本内容类似，教学方法大同小异，但在野外地质实习课时的设置、实习路线的设计方面存在较大的差异。……