有一个很普遍的现象，在高考倒计时之际，家长们讨论的都是孩子选择什么专业和什么学校，很少有更进一步的讨论。很显然，家长关心的是当下的热门专业和孩子的目標高校，也就是说，很多家长和考生目前的职业规划仅限于大学和所学的专业，这其中缺少了一个环节——大学毕业后的去向。通常我们大学毕业后有两种选择，一个是毕业后直接工作，一个是考研继续深造。毕业后直接工作又分为两种情况，一是留在高校所在的城市或地区工作，二是回家乡工作。

所以，大学毕业后的去向要尽早规划好，然后再认真考虑志愿填报。

三个结合：兴趣、能力、就业与考研

认清自己的兴趣所在

在高考志愿填报时，符合考生兴趣爱好的专业更能让考生全身心地投入学习。很多考生生怕自己会报错志愿，一定要找到一个自己感兴趣、喜欢的专业，但是有很多人并不知道自己感兴趣或者喜欢的专业是什么。

如果你知道自己要学什么、想做什么，那就毫不犹豫地去学，而且你一定要学得足够扎实，甩掉和你同路的大部分人，然后用自己的实力抓住每一次实现你人生理想的机会。

但是，还有很大一部分高中生的兴趣是表层的、不稳定的，或是直接兴趣，这就使兴趣产生了不确定性。有一位考生说：“我最近看了一部美剧，里面有一位心理咨询师特别帅，我非常喜欢他，我希望自己将来也能成为一名像他那样牛的心理咨询师，所以我要学心理学。”这位考生对心理学的兴趣其实是“晕轮效应”，从认知的角度来讲，晕轮效应仅仅是抓住并根据事物的个别特征而对事物的本质或全部特征下结论，这是很片面的。仅仅因为美剧中一位心理咨询师特别帅而选择该专业，其片面性可想而知。

如果你不知道自己要学什么，也不知道自己的兴趣所在，那么你不妨听一听长辈们的意见，他们对某一领域或者行业的了解、对其未来的发展分析以及长时间积累的各方面资源都可以很好地帮助我们走上成功之路，从而实现我们的人生价值。

能力是选择专业的必备条件

有一位女生喜欢玩电脑游戏，于是选择了计算机专业，但是学起来很困难，特别是学习计算机编程。如果兴趣与能力优势不一致，学习某些专业时就会比较吃力。这位女生的逻辑推理能力不够强，学习编程自然就很困难。这个案例说明，仅凭兴趣选择专业是不全面的，你感兴趣的事情并不代表你就有能力去做好。

所谓“能力优势”是指个体在身心发展的过程中，运用通过学习逐渐获得的知识解决问题的能力倾向。如果你只是对某一方面感兴趣，而不具备这方面的基本能力，这说明你并不适合学习这方面的专业。有不同能力优势的人，适合学习的专业和未来从事的职业是有所区别的，如空间能力强的人适合从事机械制造、工程设计、建筑等理工科专业以及艺术设计等专业，适合从事与这些专业相对应的职业；言语能力强的人适合学习语言文学、文字编辑、翻译、文艺创作等专业以及从事相关的职业。

就业与考研需尽早做好规划

无论是院校选择还是专业选择，我们最终都是为了自己将来能有一个好的发展，因此选择一些有巨大发展前景、有良好人脉关系的行业所对应的专业更利于以后的就业。打算大学本科毕业后继续考研深造的考生在高考志愿填报时，可以适当考虑该校或是该专业的考研情况，包括院校保研率、专业考研后的发展前景等。

总之，填报志愿绝不是一件随便的事，千万不能盲目地填报，需要从院校、专业、兴趣爱好、能力、就业考研等多方面综合考虑，然后再来确定志愿填报中院校、专业的排序以及是否服从调剂。

考前三问让你知己知彼

Q1：你了解你的目标专业吗？

很多考生对自己的目标专业的了解仅限于百度百科、学校专业介绍等，这些官方的介绍只能让你对专业的课程、学习内容有一个粗略的了解，在没有学习之前，你无法有更加深入的了解。而“别人口中的专业”是建立在个人特有的经历和主观感受之下的，只能部分参考，无法完全作为经验来全部参考。与此同时，很多专业也未必就像它们的名字那样高大上。考生只顾埋头苦学，而家长又很少了解各高校专业的具体情况，班主任老师的信息来源渠道也很有限。所以说，现在很多考生和家长对目标专业的了解并不够深入。

Q2：你可以持之以恒地学习这个专业吗？

很多考生报考志愿时非某专业不选，可是当如愿进入大学学习该专业时却发现它与之前自己的想象有很大差距，在专业无法调剂的情况下不得不学习自己毫无兴趣的专业，然后勉强毕业。这时，我们就很容易因为学而不精而无法找到与专业相关的好工作，又因毫无兴趣而无法继续深造。

Q3：你的高考成绩一定能让你选择到目标专业吗？

每年高考后都有很多考生因为不了解录取情况而错过自己的目标专业，也有很多考生被调剂到自己不喜欢的专业，也就是说，高考成绩只是硬性指标，以专业为导向有可能被调剂。

综上所述，目前考生和家长选择专业只是建立在对专业有初步了解、考生无法保证将来的工作与所学专业密切相关、录取情况不确定的基础上，在这三种情况下选专业充满了许多不确定因素。