许海宾

在小学课间操的活动内容中，大多数学校采用以集体做广播操的活动为主，而广播操质量的好坏，直接影响着它给广大学生带来的益处。但在部分学校中却疏于管理，课间操的质量很差。学生在做操的时候出现动作不标准、动作路线不正确、不跟着节奏做、边做操边说话等现象。那么，针对出现的这些问题，我想从以下几点进行交流。

一、加强学校领导对课间操的重视

1.学校领导要意识到搞好课间操，在某种意义上说，就是学校的一个门面。课间操是面向学生的体育活动，只有依靠和调动体育教师、班主任和全校师生的积极性，才能提高课间操的质量；课间操也是全校性体育活动，在做操时间、地点、学生练习等方面都需要领导的大力支持，并纳入全校总体计划中，把大课间操作为办学特色，这样才能得到各班主任对课间操都很重视。在实践中，我们也深深地体会到，搞好课间操，领导是关键，班主任是保证，体育教师是核心。

2.学校领导应督导体育教师加大对课间操的管理力度，这不仅关系到学生的健康，也是培养良好的校风的重要手段。另外學校领导要组织督促其他任课教师走出办公室，到操场来，和学生同时出操，以自身的楷模作用去感染和带动学生认真做操，锻炼身体。首先，应安排两名优秀学生上台领操，并且要做到动作规范，节奏鲜明，要体现广播操的力与美的结合，使学生产生一种不得不认真模仿的感召力。……