编者按

毫无疑问，阅读是个人成长的必要途径。在全面提倡全民阅读的今天，教师的专业阅读，也逐渐引起广泛重视。阅读作为一种终身受益的行为，应该融入教师的生活。因为，对教师而言，“阅读”不仅可以丰富学识、满足精神生活的需要，更可以与大师对话、和名校交流、拜专家为师、以学者为友，成为实现专业进步与发展的捷径。

关于教师专业阅读，有的教师不以为意，有的教师有诉求却无方法，有的教师已经在路上。什么是真正的教师专业阅读？读什么？怎样进行专业阅读？在4月23日第22个世界图书与版权日（World Reading Day or World Book and Copyright Day，又稱“世界图书日”）来临之际，本刊策划推出“关注教师专业阅读”专题，邀请专家学者阐述理论观点、一线教师分享经验和心得，让大家看到阅读对于中小学教师的巨大改变力量，呼吁教师关注专业阅读与专业发展。

最后，以苏霍姆林斯基的一句话作结共勉—教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。老师们，一起阅读，做个会读书、爱读书的幸福教师吧！