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浅谈幼教新职教师的实践引领

2017-05-07王丽君

教育 2017年15期
关键词:幼儿园环境幼儿

王丽君

对于初次走上幼教工作岗位的教师来说,她们的到来给园所带来生机活力、给孩子们带来美好希望,但由于刚走上工作岗位,缺乏工作经验,往往导致工作中出现较多问题,遇到许多困难。当发现理想和现实之间出现差距时,她们就会产生很强的失落感和强烈的焦虑感。其实,这是每个新职教师都要经历的过程,那么怎样才能让这个过程变得短一些、顺利一些,让新职教师有条不紊地投入工作呢,笔者认为应做到以下几点。

调整角色

新上岗教师生活环境和工作环境发生了很大的变化,角色从学生变成了教师,当面对新环境、新角色及工作中出现的不如意时会出现消极、失落的心理,如果不能及时调整好心态,就会变得焦虑、颓废,当这种心理出现后就要积极地面对,做好自我调整,不能让消极心理任其发展,要认识到现在的自己是一名新职教师,工作中遇到问题产生困惑是正常的也是暂时的,只要努力还有很多的机会等待自己。调整情绪的方式有很多,如:积极主动靠近老教师,了解他们的人生历程,学习他们淡泊名利、乐于奉献的精神,还可以通过参加喜欢的各种活动转移自己的注意力,努力使自己成为一个积极进取、乐观向上心理健康的人。

处理关系

宽松和谐的人际关系能让人工作愉快,生活舒心,一所幼儿园就像一个大家庭,每一位教师都是这个家庭里的成员,和谐的人际关系能让教师们在这个家庭里轻松快乐地工作生活。……

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