倪碧丹

【摘要】“互联网+高校官方微博”的思想政治教育功能主要体现在引导、沟通、塑造、服务等方面。发挥高校官方微博思想政治教育功能，应针对存在的问题，树立“微观念”，重视微博思想政治教育功能；加强官方微博管理队伍建设，提升微博的运作能力；创新内容与形式，提高官方微博吸引力；整合微博资源，构建学校微博关系群发挥合力作用。

【关键词】互联网+；高校官方微博；思想政治教育；功能；问题；对策

2015年3月，李克强总理在十二届全国人大三次会议上作报告时首次提出“互联网+”行动计划。不久前，国务院《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》明确提出“鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式”。各高校纷纷响应中央“占领网络思想政治教育新阵地”的号召，相继开通官方微博。高校官方微博是高校思想政治教育的新阵地，如何在“互联网+”背景下更好地发挥高校官方微博的思想政治教育功能，做好大学生思想政治教育工作是高校面临的新课题。

根据中国互联网络中心发布的《第37次中国互联网络发展状况统计报告》，“截至2015年12月底，我国网民规模达到6.88亿，互联网普及率达到50.3%，其中20-29岁年龄段的网民占到29.9%，网民中学生群体的占比最高，达到25.2%”。另据《中国校园微博发展报告（2015）》显示：截至2015年6月，新浪微博共计有超过5200万名青少年用户，其中大学生占7成多。2015年上半年微博用户总体增幅为23.37%，同时有110所211高校开通校园官方微博。由此可见青年大学生已成为应用微博的主力军。高校纷纷开通官方微博已经从一种趋势转化为既成事实，高校要借助“互联网+”的东风，“主动占领网络思想政治教育阵地，全面加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。办好官方微博，促进高校官方微博思政教育功能的发挥，打造新形式下學生思政治教育新平台。

一、高校官方微博的特点

高校官方微博可定义为以学校名义开通，由代表高校的官方机构进行注册并经过官方认证，体现普通高等学校意志想法，公开高校信息，并带有专用、权威、公共性质的微博。

高校官博除了具有微博本身具有的及时性、便捷性、裂变性、互动性等特点以外，还有自己独特的特点。

1、传播主体更权威

高校官博一般都由高校官方机构（通常是学校的宣传部）负责管理，发布学校官方消息，同普通微博相比，高校官方微博更具权威性。

2、发布内容更系统

微博让大量的信息碎片化，140个字数的无文体限制的基本发布内容传递的信息是有限的，普通微博的发布内容通常是琐碎杂乱的，而高校官博因其传播主体及其定位，发布的内容具有一定的连续性，发布内容更加系统。

3、粉丝人群更固定

同普通微博账号的粉丝相比，高校官博的粉丝相对固定，大多数为在校的老师、学生、校友及学生家长等其他关注该所高校的社会人士。

二、高校官方微博的思想政治教育功能

1、引导功能

进行正面的思想引导始终是思政教育的一大主要任务，即“运用启发、动员、教育、监督批评等方式，把人们的思想和行为引导到符合社会发展要求的正确方向上来”。嗍高校官博作为新时期高校思政教育工作的载体，对大学生的思想和行为起到引导的作用，高校思政教育工作者从微博众多信息中挑选出对大学生有价值的内容，凭借高校官博的共享性，为学生提供人生与生活的正能量，为学生免遭不良思想观念侵染提供坚强屏障，引导大学生正确理解社会存在，认同践行社会主义主流的价值观念，学会明辨是非、理性爱国，形成正确的阶级态度和理想信念的能力。

2、沟通功能

高校官博的沟通功能立足于微博本身强大的沟通功能，但更具思想政治教育色彩。高校官博是高校传播有关信息的重要平台，大学生可以从中获取各种思想政治教育信息，通过私信或者评论表达自己的疑问困惑及遇到的困难。同时，高校思政教育工作者可以通过大学生与官方微博的互动，及时了解大学生的思想动态、心理状态，及时解决大学生在生活学习中遇到的困难，给予正确的帮助和引导。这种双向交流的沟通平台更容易让学生接受，这样不仅能克服灌输教育的不足，也能打破思想引导的时空限制，从而增强了思政教育的实效性。

3、塑造功能

思政教育中涉及的人格侧重于教育客体的性格和道德素养，强调基本道德规范的学习和遵守，官博表现出来的人格塑造能力主要是指官博通过宣传引导、交流讨论等方式帮助大学生提高道德判断能力，抵制错误的思想观念，养成良好的道德品质，培养健全人格的能力。利用官博，将社会热点、正反案例、理论分析等大量内容通过生动形象的图片、视频、短微博和网页链接呈现给学生，鼓励他们进行讨论，支持积极、正向的言论观点。通过这样的方式，潜移默化地引导学生规避错误的思想观念，培养积极健康的道德品格。

4、服务功能

官博要开展思政教育工作、发挥思政教育功能，必须能为学生的日常实践提供科学的指导服务。师生们在学习生活中常碰到各种疑难问题，高校官博作为高校网络“代言人”，可以联动校内外的各大微博，积聚思想政治教育各种信息，整合相关资源，联合各方教育力量，为高校师生提供历史、学习、生活、工作等方面的服务，帮助师生解决日常生活学习中的难题。官博通过不同栏目的设置和运营管理，在学生日常生活和学习发展的实践中，通过服务为手段，将思政教育寓于其中，从而很好的营造温罄和谐的网络家园，发挥思政教育服务功能。

三、高校官方微博发挥思想政治教育功能的现状

根据2012年发布的《中国高校微博发展报告》以及2015年山东大学针对全国高校官方微博的一项调查显示，我国大多数的高校开始开通高校官方微博，并开始利用微博这个平台加强大学生思政教育工作，但是情况还不尽人意。

1、高校对官方微博的思政功能缺乏认同和理解

目前在全国两千多所高校中，只有部分“985”和“211”的高校官博建设初具规模、有了一定的影响力，其他高校的微博基本还处于可有可无的起步阶段，如北京电影学院有89万粉丝，而河池学院仅有200位粉丝。显然真正意识到官博的影响力的高校还仅局限于发展最快的少数高校，多数高校管理者和教育者还没有充分认同和理解高校官博的思政教育功能，总体上利用官博的意识不强。

2、高校对官方微博的管理缺乏健全的领导和工作队伍

目前高校在官博的运营和管理上基本有三种模式：高校老师负责、学生负责、师生共同负责，且基本都没有健全的领导机制和工作团队。高校管理者对官博并不重视，没有组织人员设计和建设科学的管理机制。这种系统管理机制的缺乏又进一步导致负责的人员缺乏足够的热情和能力来运营官博、发挥官博的思政功能。即使是亲自进行官博运营管理的教育工作人员，也因缺少实践的经验或缺少学界相关的理论成果支持而处于工作摸索阶段，难以使其有效功能得充分地发挥。

3、高校官方微博的内容丰富但发挥思政教育功能意识不强

当前的高校官博在内容上涉及范围广，包括通知公告、新闻报道、校园活动、微博直播、问候祝语、励志感悟等非常多的类型，但是基本上都没有进行统一合理的规划，发布的内容大多是复制粘贴，缺乏新意，并且在现有的高校官博里思政教育相关的内容不仅数量比较少，而且内容形式单一。多数高校管理者和教育者还没有形成积极利用高校官博这个平台增强思政教育工作实效性的意识，总体上利用官博的意识不强。这不仅浪费了官博平台资源，降低了受众的关注程度，更重要的是，還削弱了官博的思政功能。

4、高校官方微博初步形成联动机制但资源整合力度不足

在发挥高校官博的思政教育功能过程中，已经初步形成高校和政府部门之间的联动机制和高校内部各部门之间的联动机制。但是大多数的高校都没有注意整合教育资源，多数高校都没有在官博与其他网络平台之间建立联系，也没有主动争取传统媒体和兄弟院校间微博的合作，“线上”与“线下”的互动活动也比较少，而且官博内容之间也没有合作互补性，发布杂乱无序，重复发布同一信息的现象并不鲜见。这些问题不仅减弱了官博的影响力，也减少了官博思政功能发挥需要的支持资源，影响了高校官博思政功能的发挥。

四、高校官方微博的思想政治教育功能发挥的路径

1、树立“微观念”，重视高校官方微博的思想政治教育功能

高校官博的思政教育功能发挥的情况在很大程度上由高校的重视程度决定，高校重视程度越高，思政教育功能发挥的越好。与传统的思想政治教育媒介相比，高校官博立足于网络，借助于微博这一平台，因此高校思政教育工作者要树立“微”观念，提高对高校官博思政教育的认识，不仅要认识微博的传播特点和规律，还要认识高校官博思政教育功能。同时，作为微博主力军的大学生也要树立“微”观念，形成积极主动与高校官方微博互动交流的意识。

2、加强官方微博管理队伍建设，提升微博的运作能力

提高高校官博的思政教育功能必须要加强高校官博管理队伍建设。思政教育工作者应充分认识传统思想政治教育的弊端，不断创新教学方式，及时转变教育角色，主动提高自身运用新媒体的能力，自觉掌握新媒体运用技能，通过官博的互动交流功能更好地与学生进行线上互动、线下沟通，同时，高校应组织专门的负责老师对高校微博运营及团队建设进行指导，加强教育工作者的新媒体技能培训，建立科学的培训系统，提高运营队伍网络技术、思想政治、舆论引导等各方面的素养和水平，建立健全微博管理体系，打造一支“懂技术，会管理，善经营”的微博建设管理团队，提升高校官博的运作能力。

3、创新内容与形式，提高高校官方微博的吸引力

在坚持马克思主义理论和党的路线、方针政策的前提下，高校官博的发布内容和形式要不断创新和优化，要与时俱进，要符合当代大学生的实际需要。高校官博应从当代大学生的特点和需求出发，了解当代大学生的思想动态，掌握当代大学生思想行为发展变化的规律，通过高校官博在日常生活、学习、工作中有效的发挥思政教育功能，解决大学生面临的学习、生活、情感和工的问题。思政教育工作者可以通过高校官博的平台积极组织有新意的主题活动，突破传统的思政教育模式，创新思政教育活动的形式，积极开展生动活泼的思政教育的主题活动。

4、整合微博资源，构建学校微博关系群发挥合力作用

高校在发挥官博的思政功能时，要注意整合各种可用资源，加强校内外的教育合作。首先，应整合全校的官方网络资源，将所有校园网络平台联系为系统的整体，与校园BBS、学校网站等平台一起进行分工和合作。这将有利于发挥高校微博的聚变作用，实现高校各网络更好的良性互动，通过微博真正的为学生服务。其次，高校官博必须做好引领和组织，形成以官方微博为龙头、其他微博为两翼的微博联动机制，通过名师的专家微博解答专业问题，通过社团微博加强社团建设，通过班级微博促进班级管理。有效的形成高校微博关系群的良好互动关系，整合微博资源，从而更好的发挥思政教育功能，在全面的渗透中对高校学生进行潜移默化的作用。