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言论类新材料作文导写一例

2017-05-04唐惠忠

中学语文(学生版) 2017年4期

唐惠忠

【作文题目】

(2017年3月苏锡常镇高三一模)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

删除我经历过的任何一个瞬间,我都不能成为今天的自己。

【思路点拨】

这是一道逼问自我存在的好题,它指引考生将目光从外部拉回,朝着内心深处挺进,钻探心灵的构造,分析精神元素的成分。题目需要习作者展开与自我的对话,需要将一个完整的“我”拆解开来,敲敲复打打,细致地判断它的质地。

审题贵在抓住主要矛盾,本题主要矛盾是“经历的瞬间”与“今天的自己”,包含过往与现在、瞬间与永恒、过程与结果等多组关系。“成为”是矛盾转化的关键,这是一个中性词,有“影响”的意思。“经历的瞬间”,可以是思想认识突然提升的重要瞬间,也可以是人格缓慢形成的一段普通时光;可以是一马平川、春风得意的顺境,也可以是挫折与苦难相伴相随的逆境。直白言之,考题引领学生思考的话题是:过往生活中的点点滴滴,无论处境是顺是逆,不管滋味是甜是苦,都于不经意间塑造(改变、提升)着一个人的气质(或品德、特长,等等)。必须注意的是:部分同学谈到“不能删除回忆”(如“有些回忆,以其美好的姿态给人安慰,塑造着一个人的当下”),其实这种解读是有偏差的——文题材料中的“删除”指的是假如没有经历某个“瞬间”,而非从记忆、脑海中删除这个“瞬间”。

本题常规立意主要有:1.很多时候,局中人的我们并不能觉察往昔某段经历的意义,但是过后却会发现那段经历之于我们的影响,因此我们必须珍视过程。……

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