朱凑平

摘要：对于小学生而言，英语课堂应当是具有开放性的课堂。只有营造出适合小学生的开放式课堂氛围，才能有效改善小学英语的教学效果。本文简要介绍了开放式教学的基本含义，然后结合实际教学案例，探讨了小学英语开放式教学的实施策略，希望能为广大小学英语教师提供一定参考。

关键词：开放式；英语教学；研究

新课改的标准提出，教师要在课堂教学中进一步突出学生的主体地位，实施开放式教学。在当前的小学英语课堂上，教师也应当紧紧跟随教育课程改革的新思潮，为学生构建开放式英语课堂，并有针对性地采取教学措施，积极提高小学英语教学的成效，促进小学生的全面发展。

一、开放式教学的基本含义

所谓开放式教学模式，指的就是鼓励学生积极参加到教学活动中，建立以学生为中心的教学方式。开放式教学的特点主要体现在空间开放、环境开放、过程开放、资源开放、态度开放等多个方面。开放式教学首先要做到以学生为中心，让学生进行自由学习和发展；其次是要鼓励学生主动进行学习，尊重学生的想法；第三是要遵循自由而不放纵的原则，在允许学生自由探索的基础上让学生遵守一定的规矩，不能干扰他人。最后是要灵活应用科学的教学方式，在相对开放的空间中创设出丰富而自由的学习环境，根据学生的兴趣、经验、认知等实际情况，让学生不断发现新事物，并了解学生的真实想法。……