吴昶秋

信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响，使学生紧跟时代的发展步伐。还可以培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。笔者在几年的教学实践中，總结出几点粗浅体会，求教于同行。

一、培养学生的学习兴趣是搞好小学信息教学的关键前提

我认为，兴趣是教学成功的最大动力。学生爱上信息技术课的主要特征，主要表现在爱玩游戏，上网聊天、看动画等方面。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。我们在教学中，就要注重学习兴趣的培养，让学生想学，爱学，并学有所获。具体从以下三个方面入手。一是巧用游戏引导学。充分利用学生爱玩游戏的特点，让学生通过玩游戏来激发他们想学的愿意。把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。如在学习指法中，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字通》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“青蛙过河”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。……