张涛妍

现代教育学家斯宾塞提出“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣”。 心理学研究表明：儿童学习任何事情最合适的时机，是当他们兴趣高、心想做的时候。可见，快乐是学生接受教育的先决条件。作为小学数学教师，就要激发学生学数学的兴趣，使他们在快乐中学习。那么如何让学生快乐学数学呢？笔者认为教师应该从以下几方面入手。

一、创造和谐的师生关系促进学生快乐学习

新型的师生关系是平等、信任、互尊、互敬、互助关系，要使学生热爱老师，老师首先要关心和爱护学生，做学生的良师益友，使他们从内心中感到快乐。学生只有喜欢教师，才会喜欢其所教的科目，才会对你敬佩，从而增强学生对数学学习的兴趣。同时，学生能把对教师的这份情感迁移到他所教的科目上。教师还应把微笑与鼓励带进课堂，尊重、理解、信任和爱护每位学生，把学生看作教学活动中的朋友和同伴，使学生产生亲切感、信任感和自信心。这样，学生的思维才能始终处于积极状态，从而敢想、敢问、敢创新，自觉地参与到教学活动中来。

二、运用恰当的教学语言快乐教学

课堂上教师与学生的情感沟通，主要靠语言，教师语言情感的流露，对低年级学生的学习影响特别大，学生们会随着教师富有激情的语言进入到兴趣中去，随着教师鼓励的语言投入到认知中去，随着教师赞扬的语言沉浸到成功之中去。

在教学生认数和记数时，我采用具体形象的事物和一些有趣的故事来激发学生的兴趣。……