满达日娃

摘要：兴趣是孩子天性爱好的外在表现，也是推动孩子学习的一种最实际的内生动力。小学数学学习是学生掌握代数知识和空间基础，并为中学学习打好基础的重要阶段，纯粹的知识教授会把数学课变得枯燥乏味。如何提高小学生学习数学的兴趣呢？笔者从几个方面思考：一、让活动带领学生走进数学殿堂；二、多方面刺激感观，调动积极性；三、渗透艺术教育，激发学习兴趣；四、重视生活数学，强调学做合一。

关键词： 活动；感官刺激；艺术教育；生活教育

小学数学是学生掌握数学算术和空间基础知识，并为中学学习打好基础的重要阶段，而小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的思维模式。纯粹的知识教授会把数学课变得枯燥乏味。如何提高小学生学习数学的兴趣？我想起很久以前曾在书上看到过的一句话：“学生的头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把。”数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把，培养他们的学习兴趣。有了兴趣，学生才能积极地游弋于数学知识的海洋，才能品味学习数学的情趣，才会有展示自我数学能力的欲望。如何提高小学生学习数学的兴趣呢？笔者从以下几个方面思考：

让活动带领学生走进数学殿堂。 著名的美国教育家杜威认为，教育即生活。在教学活动中加入具体的活动，并让学生参与其中，这就给了学生更多的实践数学知识的机会。如，在学习小数加减法的时候，设计一次超市购物的活动，把不同的商品标价定为各个小数，让一部分学生作为顾客购买商品，另一部分学生作为售货员，计算“顾客”所购买商品的总价格。……