周锦梅

摘要：高中英语教学不仅要培养学生的语言能力，还要拓展学生的视野，提高学生的人文素质，英美文学的引入可以促进这个目标的实现，因此本文对高中英语引入英美文学的作用、方法和效果评价进行了分析。

关键词：英美文学；高中英语教学

语言和文化存在密不可分的关系，通过学习语言可以了解英语国家的人文历史和文化氛围，缩短因文化差异而产生的交流障碍。但传统英语教学以语言训练为目的，却忽略了语言背后的文化学习，以致我国学生到国外很难融入当地人的生活圈子中，有专家就诘问：我国学生出国前“读过英美历史吗？”、“读过英美文学吗？”、“懂得英美文化吗？”。可见过分强调语言技能训练而不重视人文素质培养正是当前英语教学中的一个重大缺陷[1]。据相关调查[2]，我国高中生对英美文学特别是小说喜爱程度较高，但对英美文学又知之甚少，因此在高中英语教学中引入英美文学不仅必要，而且具有重要的意义。

一、高中英语教学引入英美文学的作用分析

1、拓宽学生视野，培养跨文化意识。引入英美文学可以为学生打开一扇了解英美文化的窗口，因为无法亲临英语语言环境，并设身处地的体驗英语文化的氛围，英美文学作品就成为学生学习英语及其文化的最佳材料。例如通过马克·吐温的“THE ADVENTURES OF TOM SAWYER”（汤姆·索亚历险记）的学习可以了解19世纪美国社会图景和风土人情，包括美国社会种族歧视、对外扩张的历史渊源，增进学生对英美文化和社会的理解。……